先进事迹很感人，演讲比赛得冠军；
县里局里发文件，县优包括获奖人。
张文学从县里演讲比赛获奖归来，自己内心非常高兴。本来张文学这次演讲比赛完全是为了练练自己的胆量的。因为张文学也知道自己这方面的缺陷。那就是胆量不足，底气不够，自信心不足，这样就使得自己在观众面前放不开手脚，所以当众讲话的能力不强。
张文学这个方面的缺陷确实和他内向的性格有关系。是呀，一个土生土长的农村孩子，本身从小自卑感就强，确实也没有显赫的背景，没有强大的经济后盾，也没有骄人的资本，何以能够桀骜不驯呢？
幸亏张文学还有着不服输的远大志气，还有着成才的信心和意志，也还有“男儿当自强”的骨气。但是，这些想法和信念也只是在内心里面久久地掩藏着，也不为人知晓，当然也吓不着人家，也涨不了自己的志气，也赢得不了别人的尊严，当然也增加不了自己的胆量。
“十年磨一剑，功到自然成”。
当然，上帝不会骗人，骗人也不会骗到永远。早早晚晚上帝会睁开慧眼，终究会惠顾处于不幸中的人们。只不过很多人坚持不到上帝睁眼的那会儿，自己就早早地放弃了，也就失去了被照顾的机会。
张文学聪明就在于知己知彼，不但知道自己的优点而且知道自己的缺点，而且有计划、有目的、有步骤地抓住一切有利的机会来克服自己的缺点，一点点，一天天，聚沙成塔，集腋成裘就慢慢增强了才干，形成了能力，从而补齐了短板，再加上特意地继续加强和持之以恒地努力，最后就会变弱为强，这样局势就会翻版，结果就会大相径庭，现实就会出现让人刮目相看的结果，让人具有目瞪口呆的吃惊感觉。
所以，出身卑微不是错，不去改变才是自己的罪过；出生不足也不是过，不能克服才是自己最大的过错！
而且，悔恨贫穷和抱怨不足无用，除了增加自己的无能，就是赢得别人的白眼，让人感觉除了已有的现在的不行，还预知了将来改变不了的无能。
因此，能力可以增强，无能应该戛然停住！
如果，能力不断继续发扬，不足日日不断克服，然后日益增长，那他就是一个了不起的人，一个大写的人，一个高尚的人，一个伟大的人，一个让家人高兴、幸福的人，一个让敌人都钦佩和信服，能够称雄全世界的杰出人物。
张文学就是这样一个心中有数的人，他用坚强的意志和有效的方法把自己的弱项变成自己的长处，最后赢得了演讲比赛的金杯凯旋而归。
但是，张文学也明白，自己的获奖多半是因为稿件写得真实和详实的原因，不浮华，不虚伪这两个特点成就了自己的成功。至于，演讲能力依然是要继续加强的地方。
所以，张文学后来就在邮政局订了《演讲与口才》等的杂志，开始有意积累这方面的素材，探讨演讲方面的技巧。
这就是智者的聪明做法，善于总结经验和教训。胜不骄，还要找出可以改进的地方，而且立即采取措施继续加强，当然败不馁，找出失败的原因，抓紧弥补，准备下次战斗。这样的人不常胜都奇怪，不优秀都很难呢。
“疾风知劲草，烈火识真金。”
每一次磨难都是考验的机会，每一次逆行都是成功的铺垫。
张文学做到了，所以，张文学成功了。
生活虽然不容易，但是也有“祸有单行福常双至”的情形，那样的话，不是上帝高兴过了头，就是当事人太杰出。
而张文学这次就被幸运撞了一次腰。
演讲比赛后的第三天，县工会和县教育局就下发了文件。文件中，除了总结表彰演讲先进单位和个人以外，明确说明，对于一、二两个等级的演讲获奖选手原则上直接确定为当年的县优秀教师荣誉称号，并且组成演讲团在全县各乡镇演讲，以鼓励全县教师爱岗敬业，多做贡献。
但是，在教育办公室关于“县优秀教师”名额分配会议上，对于参加县教育局举办的演讲比赛中获奖选手直接确定为县优秀教师这个事情上分歧很大。
与会的各学校的校长们，尤其不同意这个做法。
铜家湾中学校长认为，有的老教师一辈子辛辛苦苦也没有获得过县优秀教师，单凭一个演讲比赛获得这个稀有的县优称号是不是太容易了。
小河小学罗长兵校长也不同意直接把张文学确定为县优秀教师。说张文学连乡优秀教师荣誉称号都没有呢，他要是成为了县优秀教师，就回去没有说服力了。
会议结论是大部分与会领导都不同意张文学因为演讲比赛获奖就直接确定为县优秀教师。
乡教育办公室黄主任也拿不定主意。毕竟，全乡只有三个县优秀教师的指标，如果把一个指标拿出来给张文学，那就只剩两个了，那这两个县优的竞争就更激烈了，不要说自己当主任的不能用个荣誉指标照顾一下平时对自己好的人了，就连乡党委的亲戚好友都照顾不过来的。但是，县教育局的文件又不能违反。于是，黄主任就陷入了两难之中。
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