有了第一个吃螃蟹的和第二只出头鸟，第三个下水的很快就站出来了。
“我不想种地，所以我肯定成功。”
第三个拿着红包下去后，第四个就立马蹿了出来。
“我想娶漂亮媳妇，但要很多钱，所以我会努力，因此我会成功。”
全场哄然大笑，十几岁就想到娶老婆了？
之后，十个红包全部被领走。
其余的孩子借着胆子问现在说还有没有红包。
看着这些孩子可怜巴巴又满欢期待的眼神，单华堂笑着摇头，“错过机会，就没有了。”
没能拿到红包的260个孩子灰心丧气，真想捶手顿足，仰天长叹一声，为什么自己不上去？
平时胆子不小的自己，怎么到了这会儿胆子比那个平日里胆子小的还要不如。
相当于白白送出去10个大红包啊！
此时此刻，260个人，后悔的心情全部写在脸上。
老师们则很开心。
这些孩子，现在知道抓住机会的重要性了吧！
他们已经想好了，等下结束了要布置一个任务，让这些孩子写一篇观后感。
开胃小菜结束，台下的孩子们的心思都已经被单华堂牢牢抓在手里。
现在讲大道理这些孩子应该听得进去了。
“每个人都想成功，每个人都觉得自己能成功，但我可以很负责任的说，每1000个人里可能只有一个人成功赚到很多钱。”
“也就是说你们这么多人，可能就只有一两个人可能成功，也可能一个都没有。”
孩子们不明所以，他们现在想的不是自己可能成功，而是为什么自己不可能成功。
为什么呢？
单华堂继续说道：“我刚才说的是城里的孩子，并且是在有着良好的教育的情况下，大学毕业，1000个人里面才可能有一个人创造大量财富。”
“那么如果你们初中或者高中毕业就不读书，你们凭什么去跟他们竞争？你们又有什么机会成功？”
“如果非要说个比例，那至少是10万个你们，才可能有一个人赚到很多钱，也可能一个都没有。”
尽管现实中有很多小学毕业、初中毕业、高中毕业，照样可以获得成功，甚至比那些高等学府出来的高材生成就还要高的，但终究只是个别。
如果每个人都这么想，那么这样的人只会越来越少，因为大家起点、条件都一样，你只会更难脱颖而出。
台下孩子惊悚无比，10万个他们，那是什么概念？
这么听来，他们这些人可能都不会成功。
难道，读书就这么重要吗？
不读书就不可能成功吗？
他们又陷入了迷茫中。
这其实很搞笑，老师们总是跟孩子说读书可以改变命运，知识可以改变未来，但学生们总是觉得读书没用，改变未来可以没有知识。
但是今天，孩子们听着台上的成功大叔说话，他们开始问自己，自己的想法错了吗？难道只有读书才可能成功？
但是，他前面也说了，读书成功的1000个人，也就只有1个人可能成功，显而易见，读书也不一定会成功。
那么，既然读了书都不一定成功，为什么还要一直读书？
不读书不但可以给家里省钱，还可以出去赚钱，并且还可以享受外面的花花世界，多好啊！
（之所以学生跟老师唱反调、不服管教，就是这么来的。）
想到这里，孩子们就开始出现抵触心理，他们开始烦躁，他们越发的不想上学，一天都不想了，他们迫不及待的想去外面的世界看看、玩玩。
单华堂从孩子们的脸上可以看得出，他们都很抵触。
他很满意，因为这就是他要的效果。
他继续说道。
“刚才有人说自己干活厉害，所以会成功，有人说自己想赚钱，所以会成功，也有人说不想种地，所以要成功，更有人说要娶媳妇，所以必须成功。”
“但是你们有想过怎么去做吗？”
显然，没有一个孩子知道。
他们虽然知道成功这两个字，也知道这两个字怎么写，但从来不知道怎么去成功。
成功，对他们来说只是个名词。
其实原因很简单。
单华堂一语道破。
“因为你们的脑袋里没有知识，空空如也。”
“你们现在读的书，是在教你们写成功，高中是教你们了解成功，大学是教你们怎么成功。”
“所以你们想成功，只有一个法子，那就是好好读书，天天向上，必须高中，争取大学。”
高中虽然分职高还是普高，但所有人都可以上。
大学就不一样了，需要考过分数线才能上，当然，分数线之下还有个大专。
听到这里，孩子们的抵触心理更严重了。
有些孩子隔壁邻居家有个儿子、女儿，考上了市里的高中，之后又上了大学，可是听爸爸说，最后他们还是碌碌无为，并没有赚到什么钱啊。
而邻居家的一个大哥哥，初中毕业去打工，现在一年也能挣个十几万了，很厉害的。
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