比如，我们战士在施训的过程遇见了许多没有之前没有遇到也没有处理经验的问题：个别人吊儿郎当，不好好参训?个别人协调性差，老做错动作?个别人认真刻苦，却不见成效?训练到瓶颈时，大家思想积极性降低，训练无效果等。相信所有军训的教官或多或少都遭遇这种尴尬的局面，每个人都有自己的解决方法，可能是因为方法的相对优越性，渐渐会让各班间拉开差距，好的坏的良莠不齐了。
我从未加干涉，老实说我决定放手给他们干，他们今天能把军训学生带好，明天就能去教导大队接受预提班长培训当班长了。我也是通过这一次军训来考察他们，到底谁有当班长的能力和水平。
我同样发现，对学生来说，这次军训也很有意义，这次军训，几乎所有战士按照我们尖刀连的训练作风带训的，在各种练习快要结束的时候再推迟十分钟，同时鼓励大家坚持下去?在有人攻击训练纪律时果断地处罚，让大家引以为戒?在休息之余和大家一起互动，对学生们打成一片……
我在想，也许这样，这些学生们能慢慢成长并学会明白不少东西，或者会给他们大学的最开始阶段找到一个航标，不再重复昨日的无奈。有的时候，看教官们辛苦地带训，我想起了给我传道授业解惑的老师，想起了自己身为学生坐在讲台下方种种叛逆的行为，也想起了当年军训的种种表现。
到了今时今日，我才深深感受到教官所肩负的这份沉甸甸的责任，我告诉自己，我一定要让这帮孩子们开心゛充实的完成军训。秉着“安全第一”的原则，我对学生的身体状况很上心。站军姿和做动作时，我会主动高声询问有没有不舒服的学生，坚持不了就不要勉强，而且每天训练期间还会让学员多休息，一般来说，上午两次，下午两次，训练时也尽量让大家找阴凉处进行，以免大家吃不必要的苦。
也确实有几个调皮捣蛋不怕罚的活宝，这部分人的心思其实我懂，他们憧憬着能给单调的军训生活多一些出彩的笑料，因而才总是在有意无意的犯错，犯一些可爱的错误。战士们也是小心地去罚这些可爱的家伙，从没出现过不和谐的情况，这一点让我非常满意。
拉歌学生们也学会了，休息之余也经常会一群一群的比赛拉歌，ゐ团结就是力量ゑゐ学习雷锋好榜样ゑ是唱的最多的，经常是此起彼伏地在操场上响起，明显比前几天更有训练气氛了。
走上正轨后的我，反而没什么事情做了，只得每天跟着出操训练，在开始站军姿前点评昨天的内务检查情况，就当天的训练提要求?在下午结束时候点评一天的各班训练情况以及发现的问题。除此之外，也没什么好做的，慢慢的我都觉得自己是个多余的人了，我甚至都想自己带几个班的学生一起训练了，为什么？因为我发现连憬和都有自己的小跟班了！这些小女跟班还经常把零食偷偷揣在身上，在训练休息时间给憬和吃，布丁那个家伙在发现这个情况后，居然总在训练休息时间和憬和一起吃零食！简直把我郁闷的不行！
简言之，一切正常进行，直到第一周的周日，这一天休息，又出了一个事。
?未完待续，明日更加精彩！?
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