林普的班主任从来没有劝他放弃文科，这是自分科以来，他第一次因为这件事给他打电话。
林普不由得陷入了沉思：上课的状态吗？
他听课的效率很高，可是在政史地的课堂上，他都是软绵绵的状态，麻木的听着，麻木的做笔记，麻木的接受知识。
那理化生呢？
跟政史地截然不同！
亢奋、激动，除了听讲，他的脑子极其活跃，会向老师提出各种可能和假设，会因为老师的一个实验，自己窝在实验室，翻来覆去的做上好半天。
电话那头的声音再次响起：
“林普，如果是为了什么事，好好想一想值不值得，有没有本末倒置、厚此薄彼。如果是为了什么人，好好想一想你这样的选择会不会对别人来说是一种负担。世界上相似的人千千万万，但是却没有两个完全相同、可以彼此替代的人。林普，老师说一句很俗的话，要做你自己，知道吗？”
林普手里握着电话，又一次陷入了沉思。
【小剧场】
林普：好烦，为什么要分科？九科都学，大综合不行吗？
凉风弄舟：大佬，不是谁都像你是学霸，你让人家偏科的人怎么活？还有，捏橘子开心吗？
林普：闭嘴，都是你让林通去找陆洱的！下次别让他去了！你的写作思路要改一改，知道吗？
凉风弄舟：知道了，下次让你捏榴莲！
林普：……
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