“你们都是从高二各个班级里分配到这个班的。”
“应该彼此间还不太熟，就从第一排同学开始自我介绍吧。”
正常情况下，高三是不会分班的。
但他们高二暑假里，才有资格决定，自己是否要成为训练家，因为高三的教学内容，视他们的选择，会发生不同的变化。
决定不成为训练家的学生，上着寻常的文化课，偶尔会穿插一节精灵课，让他们认识更多的精灵。
而决定要成为训练家的学生，则是在重点学习文化课的同时，还要接受大量精灵知识的洗礼。
这也是很多同学不愿意成为训练家的重要原因。
课业任务，太他妈繁重了啊！
理论知识都根本学不过来，还得花时间复习巩固，还要接触精灵，了解精灵，训练精灵...
光是想想，就得自闭。
而选择成为训练家的同学，多半都是家里出过训练家的。
良木家的情况，已经不用多说。
古城家里也很不简单。
父亲在一座道馆里担任裁判，母亲则独自经营了一家道具商店。
“我叫内田健吾，精灵是咬咬龟，目标是成为水系的职业训练家，请多指教！”
“我叫高口凉太，精灵是圆蝌蚪，暂时没有未来规划，但想考进新十津精灵学院，请多指教！”
“我叫近新悠生...”
良木还在游神的时候，自我介绍的环节，已经在班级里，井井有条的进行起来。
转眼间，就轮到了古城和自己——
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