赤木刚宪目光闪亮地盯着潘有福：“潘村长，这房子建的没问题吧？”
“没问题！绝对没问题！当初可都是请的方圆十里的能工巧匠！”潘村长的再三拍胸脯保障依然抵挡不了赤木刚宪心中的担忧。
在这用手指敲一敲，在那里用脚踹一踹，赤木刚宪用实际行动检验了一下，他也大致有了一个估摸：虽然房子建的有些丑，但是明显的豆腐渣工程还是不存的。
善款被分流赤木刚宪可以理解，学校规模缩减赤木刚宪也可以理解。但是拿着孩子们的性命开玩笑，赤木刚宪是一万个不答应！
校园里多出四个大活人，校领导没过一会就领着四个老师走了上来。
“村长，盼星星盼月亮终于把你们等来了！”
遇到这种场合，自然是一针善存出来跟大家进行互动和沟通。在不经意间，一真善存也把赤木刚宪早就想好的几个问题一一提了出来。
这所希望小学，从名字上面来分析它确实是一个小学。
实际上，这所希望小学承担着更加重要的教学、教育任务。
它是幼稚园、小学和初中的结合体，五个老师是对上教数理化、对中教自然科学、对下教百家姓。
满打满算，学校里面总共是六个工作人员。
校长和年龄最大的王老师是乡里的正式编制，其他人只能拿着微薄的临时工工资。
另外，校长的爱人也在学校工作，她是学校的卫生员兼厨娘兼安保。
麻雀虽小，五脏俱全。
老师虽少，却也顾得大大小小孩子们周全。
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