路易失败的消息，几乎在同一时间就传到了龙国的智囊团手中。
这件事立刻就引起了讨论。
不激烈的那种。
“浪漫国的路易死了，就是在幼儿园变成小孩子的那个。”房阔顺手把路易的直播录像链接发到群里，陈述了另一位进入幼儿园的天选者结局。
“希望尹竹能找到正确的方法。”
安知点点头，没有多说。
因为提醒的次数有限，智囊团并没有提醒尹竹的意思，也是出于对尹竹的信任，他们都相信尹竹不会那么鲁莽行动。
“触发即死事件的关键好像是告诉他自己想变回大人？”柴雨煊根据情况猜测。
余琪放大了路易视频中的面目表情细节，反驳这种可能性：“当时他使用了天赋，整个人压力很大，然后好像是突然遇到了什么天赋克制的东西，所以才眼前一黑晕了过去。”
“路易的天赋本来就不强，很难说具体的原因。”孟璃习惯性地转着手里的笔，语气轻松：“现在尹竹也已经找到了那个看不见的男孩关键，而且她的天赋，说没用确实有些鸡肋，说有用……也太有用了。”
这就要说到几天前的尹竹了。
时间倒回到尹竹第一次注意到那个看不见的孩子时，她选择了直接去办公室找教导主任。
尹竹是去告状的。
“有一个我看不到的孩子，时不时就跑到我班里串班，还和我们班的孩子聊天，我又看不到他，都不知道他们聊什么，万一他教坏其他孩子说脏话怎么办？”
尹竹振振有词，完全没觉得自己的说法有什么问题，因为这点完全符合教职工手册。
【日常篇5.你需要时刻对孩子表现出礼貌，注意文明用语。
如果有孩子说脏话，你需要及时纠正他，避免他带坏其他孩子。如果这个孩子持续说脏话，不接受老师的教育，请直接把他送到冥想室，让他好好反省一下自己。】
这点很明显是让老师去针对学生的，不过既然这个看不见的小孩也穿幼儿园服装，那么也可以算广义上的孩子。
既然是孩子，就有说脏话的可能啊！
对于尹竹会突然提到那个孩子，宇文老师的表情明显有些微妙，嘴一开始还很硬：“我们幼儿园没有什么看不见的孩子，郝老师，你是不是搞错了？”
尹竹会相信她的话才怪。
老师看不见的东西，孩子能够看到，这本身就能说明有问题。
宇文老师的演技并不算完美，以至于尹竹一眼就看透，宇文老师绝对知道那个孩子的情况，只不过不愿意说出来。
因为知道教导主任与普通老师的规则不同，尹竹压根没有想问同行的意思。她看不到那个孩子，其他老师自然也看不到，问了还有可能造成恐慌，不如直接和宇文老师开诚布公。
宇文老师的装傻也在尹竹的意料之中，她可没有准备给对方任何敷衍的机会：“搞错是不可能搞错的，好几个孩子都看到了。总不可能那么多孩子都出现幻觉了吧？”
看着宇文老师不太好的表情，尹竹笑得更加惨烈。
敷衍学，尹竹很精通。
所以要想让别人不敷衍自己，尹竹也自然知道如何直击要害，步步紧逼，把对方逼进死胡同里，对自己举手投降。
长时间身处幼儿园的领导地位，宇文老师并不喜欢这种被压迫的感觉，不自觉地动了动身子，严肃道：“郝老师，你不需要在意他，他并不是你们班的孩子。”
“所以我还需要注意什么吗？”
尹竹气势上稍微退了一步，似乎接受了宇文老师的要求。
“什么都不需要，你无法观察到他就是因为你不需要对他做什么，《教职工守则》上没有写的事情，你就不需要多余去关注。”宇文老师感觉自己重新掌握了谈话的节奏，“有时候，知道太多并不是一件好事。”
尹竹露出恍然大悟的样子：“这样啊……所以我想辞职了。”
“什么？”
宇文老师以为自己没有听清楚。
“我想辞职了。我不想继续当教职工了。”尹竹笑眯眯地回答。
意识到尹竹不是在开玩笑，宇文老师的表情拉了下来，指了指楼上：“想要辞职可以去园长室。”
尹竹摇摇头：“不，我的意思是，我也想当幼儿。”
话一出口，尹竹就感觉到宇文老师的眼睛死死地望着自己，整个房间的空气似乎凝固了，两个人谁也没有先开口说话，直到上课铃声响起。
尹竹对上课铃声有了反应，她迈出一步，堵住了宇文老师的路。
不想满足她的需求，还想跑？
似乎看出尹竹心意已决，宇文老师的表情非常微妙：“郝老师，你这是在找死。”
“不试试怎么知道会不会死呢？”尹竹随意地用左手握住了自己的右手腕，隐藏她的紧张情绪。她不算完全有把握，但是基本上已经知道怎么回事了，接下来只不过想再确认一下。
宇文老师叹了一口气，也没有继续劝她，反而露出诡异的笑容：“好吧。”
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