不过，考过教师资格证的素秋，深知激励教育的好处。
她笑着鼓励道：“没有很难看，你看这个‘一’字，不就写得还不错嘛，继续加油，你也能写得和大柱哥一样好看。”
果然，二柱听完就来了信心，用手将地上的泥抹平，继续练习。
这自主学习，就是比按着牛头喝水的填鸭式教育有用，两人学习的兴趣十分高昂。
毕竟在这个年代，一般村里的孩子，都没有机会去读书，学习。现在有了机会，他们不管素秋是不是个半吊子，鼓足了劲想多学一点，尤其是见素秋展示过自己的算数技能后。
学习的时间总是过得很快的，在二柱终于将字练得勉强能认出来后，太阳已经落下一半了。
芳婶子将家里的鸡鸭都喂过后，招呼他们帮忙收豆子。
“素秋呀，你爹咋还没回来，咱们先将你家豆子收了吧。不然晚了，又要被露水打湿了。”
“嗯，听婶子的。”
闻言，大柱和二柱才依依不舍地丢掉小木棍，起身帮忙去小院收豆子。
素秋家的小院也是黄泥地面，不过有几张很大的竹片编成的晒席，豆子都均匀地铺在席子上晒。
芳婶子将天边的晚霞指给素秋看，“你瞧，像这样的火烧云，就说明明天是个好天气，这豆子还没干透，咱们将豆子拢到一堆，用席子盖住就行。”
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