看了看时间，确实已经不早了，艾希礼花了一点时间，收拾好情绪，这才又推门出来，回到8楼走廊。
接着，如法炮制，再推门，已经是赫奇帕奇木桶机关的走廊转角了。
这一次，艾希礼没有犹豫，走了进去。
没过一会儿，墙上的门就关闭并消失了，艾希礼叹了一声，“可惜只能是单向的。”
随后又笑着摇了摇头，笑骂自己太过贪心了。
心情极好的艾希礼，转头就开启了木桶机关，回了寝室。
8楼的塔顶，邓布利多似乎察觉到了一切，微笑着喃喃念道：“真是个有趣又好运的孩子，希望她能善用它。”
......
自这晚起，艾希礼正是开启了她的......“卷王”生涯。
她不仅最大程度地完成好各门学科教授布置的任务，并且如饥似渴地吸收着霍格沃兹所能提供的魔法知识。
为什么不直接自学大量魔咒？
当然是怕死咯，当第一个星期是白混的吗？
当然不，之前的那一个星期，虽然教授们都没有教授什么实际的魔咒，但是却让艾希礼深刻地明白一个道理。
有些魔咒是不能瞎学的，瞎练的，不然容易横死！
她可不想被牛踩死，被火烧死，被空间分成七八块而死......！！！
所以她能做的，便是尽她所能的将教授所教的魔咒学会并提高熟练度，最好是能得到教授们的认可，进入他们的学科俱乐部。
另外，也不能光关注魔咒，该知道的魔法界知识不能不知道，否则霍格沃兹那么大一个图书馆岂不浪费了！就算把它们当成课外读物，用来长长见识也是不错的。
至于如何提高魔咒熟练度，有求必应屋的训练场地这不就用上了嘛。
艾希礼也是刷过不少帖子的，也认同某些看法。
比方说，魔法的施展，是由精神力催动体内的魔力，通过特定的方式指挥而形成的。
“指挥方式”，自不必说，就是魔咒的发音和手势。
没达到斯内普和邓布利多这种等级之前，自然还是老老实实拿着魔杖，念出咒语施法吧。
熟练度拉满之后，下一步再练习无声无杖施法。
接下来是精神力。
艾希礼不确定有没有精神力的锻炼之法，但是至少她目前是不知道的。
好在作为穿越者，天然的优势便是精神力相对强大，所以这方面她目前还不需要操心。
再来就是魔力。
魔力通常来说，是随着年龄的增涨而逐渐变强的。
但是也有不少人认为，在魔力耗尽之后，再次恢复的这个过程中，会以微弱的涨幅增涨。
艾希礼觉得很有道理，所以倒是想在这方面下下功夫。
加上正好要练习魔咒的熟练度，可谓是一举两得。
所以艾希礼一天的学习行程大概是这样——
白天自然是按照课表认真上课，课上积极提问和回答，刷知识，也刷教授的好感度，然后有不明白的地方，在课后，找教授求教。
完成教授布置的作业，最大程度地查找相关资料，融入自己的看法，超额完成任务。
预习并熟练下堂课的内容，找出不明白的地方，在下堂课上弄明白。
泡图书馆，涨见识。
去有求必应屋，练习所学的魔咒。
至于效果，请参考赫奇帕奇蹭蹭上涨的学院分，以及当堂课上的同学一言难尽的脸色。
艾希礼倒是乐滋滋的，充实感和成就感，让她欲罢不能！
想到刚掌握的清洁咒，更是让她爽到不行，简直是不喜欢打扫星人的福祉啊，爽歪歪！
可惜上课的进度有些慢，一星期只教一个咒语。
但是你又不能说它不合理，毕竟一年级的每门课，一星期一般都是两堂课。
一堂课用来教发音和手势，另一堂课就用来熟练和查漏补缺。
针对小巫师来说，确实非常合理且有效。
毕竟，无论是精神力还是魔力，小巫师们都支撑不了太大的学习强度。
艾希礼也尝试过自学一些不容易出问题的魔咒，像是还没教到的修理咒，开锁咒，荧光咒等生活类的魔咒。
但是也都是请教过学长，学姐，或者是平易近人的斯普劳特教授的，在他们的指点下与训练场地的自主练习下，这些魔咒的熟练度也都还不错，成果喜人。
艾希礼沉迷于学习中不可自拔，艾普莉自然也是被狠狠“卷到”，被带着表现得也很不错，只是这过程让她有些苦不堪言。
毕竟，艾普莉可是实打实的11岁孩子，即便艾希礼以“搬包裹”为例，给她打鸡血，最多也只肯白天跟艾希礼混，晚餐后是绝不肯再踏出休息室一步了。
艾希礼原本还想跟她一起去有求必应屋训练场地的，看到她抗拒的样子，最后只能咽下了还没说出口的话。
至于哈利和班尼迪克，现在正一个成迷于魁地奇训练，一个沉迷于魔药，艾希礼倒是说了有场地练习魔咒，两人却都没有兴趣，让艾希礼都不知道该做出什么表情好。
被卷到的其他一年级新生的日子可就不太舒服了，说好的一起躺平，快快活活的一年级，结果突然“卷”成这样，搞得原本还觉得是有趣又可爱的“花朵小姐”，现在都变成高冷疯魔的学习狂魔了。
艾普莉自然成了首选的解疑答惑人选。
“艾希礼是被那天的大包裹折磨疯了，所以才发誓要努力掌握魔法，让自己不再那么狼狈！”
只是她不知道的是，传着传着，居然不知道什么时候就变成了——
“花朵小姐是被飞行课的失利，打击得疯了，要在别的课上一雪前耻！”
......
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