2. 学习识别可以合法使用防御魔法的情况
3. 将防御魔法的使用置于实际用途中。
有那么几分钟，房间里充满了羽毛笔在羊皮纸上刮擦的声音。当每个人都抄下乌姆里奇教授的三个课程目标后，她问道：“每个人都拿到了威尔伯特·斯林克哈德的《防御魔法理论》吗？”
全班响起一片沉闷的赞同声。
“我想我们会再试一次，”乌姆里奇教授说。“当我问你问题时，我希望你回答：“是的，乌姆里奇教授”，或者“不，乌姆里奇教授”。那么：每个人都拿到了威尔伯特·斯林克哈德的《防御魔法理论》吗？
“是的，乌姆里奇教授，”房间里响起了声音。
“很好，”乌姆里奇教授说。“我希望你翻到第五页并阅读“第一章，初学者基础知识”。没有必要说话。”
乌姆里奇教授离开黑板，坐在讲台后面的椅子上，用那双鼓鼓囊囊的蟾蜍眼睛仔细地观察着他们。哈利翻到他的《防御魔法理论》第五页，开始阅读。
实在是太乏味了，就像听宾斯教授讲课一样糟糕。他感觉自己的注意力正在从自己身上消失。很快，同一行诗他就读了六遍，但只记住了前几个字。沉默的几分钟过去了。在他旁边，罗恩心不在焉地用手指翻来覆去地转动着羽毛笔，眼睛盯着书页上的同一个地方。哈利看向右边，收到了一个惊喜，把他从麻木的状态中惊醒。赫敏甚至还没有打开她的《防御魔法理论》。她双手举在空中，目不转睛地盯着乌姆里奇教授。
哈利不记得赫敏曾经在被指示时忘记读书，或者确实抵制住打开任何在她眼皮子底下的书的诱惑。他询问地看着她，但她只是轻轻摇了摇头，表示她不打算回答问题，继续盯着乌姆里奇教授，而乌姆里奇教授也同样坚决地看着另一个方向。
然而又过了几分钟，哈利并不是唯一一个看着赫敏的人。他们被要求阅读的章节是如此乏味，以至于越来越多的人选择观看赫敏无声地试图吸引乌姆里奇教授的目光，而不是继续阅读“初学者基础知识”。
当班上一半以上的人都盯着赫敏而不是他们的书本时，乌姆里奇教授似乎决定她不能再忽视这种情况了。
“亲爱的，你想问一些关于本章的事情吗？” 她问赫敏，就好像她才刚刚注意到她一样。
“不是关于这一章，不，”赫敏说。
“嗯，我们现在正在读书，”乌姆里奇教授说道，露出了她尖尖的小牙齿。“如果您还有其他疑问，我们可以在课程结束时进行处理。”
“我想问一下你的课程目标，”赫敏说。
乌姆里奇教授扬起了眉毛。
“你的名字是？”
“赫敏·格兰杰，”赫敏说。
“好吧，格兰杰小姐，我认为如果你仔细阅读的话，课程的目标是非常清楚的，”乌姆里奇教授用一种坚定而甜蜜的声音说道。
“嗯，我不知道，”赫敏直言不讳地说。“那里没有写任何关于使用防御咒语的内容。”
一阵短暂的沉默，班上的许多人转过头，皱着眉头看着黑板上仍然写着的三个课程目标。
“使用防御咒语？” 乌姆里奇教授笑着重复道。“为什么，我无法想象我的教室里会出现任何需要你使用防御咒语的情况，格兰杰小姐。你肯定没想到会在课堂上遭到袭击吧？
“我们不打算使用魔法吗？” 罗恩大声喊道。
“学生们想在我的课堂上发言时请举手，先生——？”
“韦斯莱，”罗恩把手伸向空中说道。
乌姆里奇教授的笑容更加灿烂，转身背对着他。哈利和赫敏也立即举起了手。乌姆里奇教授浮肿的眼睛在哈利身上停留了一会儿，然后对赫敏说道。
“是吗，格兰杰小姐？你还想问别的事吗？
“是的，”赫敏说。“黑魔法防御术的全部目的肯定就是练习防御咒语吧？”
“格兰杰小姐，你是教育部培训的教育专家吗？” 乌姆里奇教授用她虚假的甜美声音问道。
\u0027不是，但 - \u0027
那么，恐怕你没有资格决定任何一门课的“重点”是什么。比你们年长得多、聪明得多的巫师们设计了我们新的学习计划。你将以一种安全、无风险的方式学习防御咒语——”
“那有什么用？哈利大声说道。“如果我们要受到攻击，也不会是在——”
“手，波特先生！” 乌姆里奇教授唱道。
哈利将拳头举向空中。乌姆里奇教授再次迅速转过身去，但现在其他几个人也举起了手。
“你的名字是？” 乌姆里奇教授对迪安说道。
\u0027迪安·托马斯。”
“怎么样，托马斯先生？
“嗯，就像哈利说的，不是吗？迪恩说。“如果我们受到攻击，那就不是没有风险的。\u0027
“我再说一遍，”乌姆里奇教授说，他对迪安露出一种非常恼人的微笑，“你预计在我上课的时候会受到攻击吗？”
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