橘黄色的昏暗的灯光映入眼帘。
红色的观众席，空无一人。
不远处红色幕帘的舞台上。
有一个踮起脚尖，昂首挺胸，换着舞步的白色舞裙的无脸小女孩。
八音盒与小提琴一齐奏响着小调的《天鹅湖》。
乐声，时缓，时急。
她的步伐随着音乐减弱便减慢。
气氛逐渐显得压抑。
当《天鹅湖》奏响至高潮时。
步伐愈来愈快。
压抑的气息突然增强。
江哲感觉到胸腔发闷，难以呼吸。
“该死，原来我一进来就中招了？”
放在扳机上的食指，准备扣动，却难以再扣分毫。
随之音乐发展到高潮。
小女孩突然回首。
可爱无邪的面容对着江哲微微一笑。
下一秒。
原本清纯的脸上，突然化作一张恐怖大嘴。
小女孩踮起脚尖一跃而下，快速接近沉入幻象的江哲。
【长着深渊巨口的小女孩，舞步伴着音乐对闯入者进行声波攻击，千万别被它影响到】
一则金色提示突然现出。
但无用。
江哲保持扣动扳机的身形已经滞住。
眼皮也早已垂下，沉入幻象。
眼前的舞台渐渐变化。
变成了一间课堂教室。
书桌上堆满了语数外等等书籍。
江哲猛然站起。
一眼就看到了台上的数学教师在黑板上书写着一道题目。
1：已知z\u003dxln(x2+y2)，求?z/?x，?2z/?x2（注：求z\u003dln(x2+y2)的二阶偏导数）。
“难道是我上课睡着了？”
“这是微积分的数学题？”
扫视到黑板右边。
黑板墙上写着距离高考还有一天。
“一天？”
“二阶偏导数？那不是大学里的微积分数学题吗？怎么可能出现在高中的？”
江哲有些不理解。
他清楚的记得，自己已经毕业了，怎么可能会回到高中。
就在这时。
男教师转过身，看向江哲，一脸儒雅。
“江同学，请上台，写出这道题的答案。”
被点名的江哲当场愣住。
全班四十多个眼熟的同学纷纷看向江哲，脸上充满着笑意。
揣着怀疑真假的心情，江哲上了台。
拿起粉笔就写。
对于已经毕业的江哲来说，小菜一碟。
Z\u003d xln(x2+y2)
?z/?x \u003d ln(x2+y2) + [2x2/(x2+y2)]
\u003d ln(x2+y2) + 2 - 2[y2/(x2+y2)]
?2z/?x2
\u003d 2[x/(x2+y2)] + 4[xy2/(x2+y2)2]
非常流畅，没有任何停顿。
看得全班同学个个目瞪口呆。
“卧槽！江哲厉害啊！不用算的吗？”
“真的假的哦？算得这么快？真的是差生吗？”
“不明觉厉，虽然不会算，但看老师一脸惊讶，答案肯定是对的。”
“...”
台下议论纷纷。
无一不对江哲感到佩服。
算完题，江哲转过身。
数学教师竖起大拇指，“江同学，竟然连这个都会算...”
老师依旧一脸笑意，夸赞着江哲。
此时，他心中的怀疑愈发强烈。
在江哲的座右铭中。
当你对某件事产生严重的怀疑时。
请不要继续怀疑，你的第六感是不会骗你的。
用脑子想，人毕业了怎么可能会突然出现在高中？
哪个高中老师高考前还教当前无用的微积分？
为了确定真假。
江哲转过头看向窗外。
天空明明一片晴朗，却隐约透露着一抹橘色的昏暗感。
楼下。
一群穿着白色校服的学生，嘻嘻哈哈的向着食堂漫步去。
“不对劲！我不可能回到了高中，”
而此时，深陷幻觉中的江哲已经意识到了事情很不对劲。
一种无力感油然而生。
幻觉外，依旧奏响着急促的《天鹅湖》。
音乐高潮不断，小女孩的步伐愈来愈快。
原本在百米外的小女孩，转眼间就逼近了江哲。
一张恐怖大嘴张得愈来愈大。
越来越近，越来越近。
此时，江哲还浑然未知。
幻内。
江哲与数学教师聊着聊着就聊到了心理学。
“江同学，你对死亡怎么看？”
数学教师问道。
“我对死亡...”
数学课，聊死亡？
江哲欲言又止。
怀疑加重。
不好好上课，温习知识点，聊您娘的死亡？
突然一股强烈的危机感从身边传来。
心脏砰砰直跳。
江哲瞳孔一缩。
感知到危险在快速接近。
回头看向台下，不是学生们身上传来的危机感。
最后结合“死亡”一词，确信危险源头就是来自数学老师。
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