几个哥哥姐姐先回到屋里，四个大人留在屋里，莲蓬也留下来。
“莲蓬，你说爷刚才讲的怎么样？”
晓山很兴奋，从没想过教大家打算盘，竟然是一件这么开心的事情，这会儿嘴巴都快咧到耳朵后面。
“我觉得挺好，就是你讲的太快，我都没听懂呢。”方大翠还在拨弄面前的算盘，她还没记住一个珠子是几，晓山已经开始教大家背口诀了。
晓塘和何水儿也表示讲的快，都记不住呢。
莲蓬因为有一些底子，在她听来，晓山讲的很详细，她都能理解，但既然晓塘何水儿都说听不懂，那第一次接触算盘的孩子们，肯定也是听个马马虎虎。
晓山又问莲蓬，莲蓬表示她听懂，但可能是因为开的那一窍，在仙界见过，所以学的快。
晓山表示会放慢速度，然后就让莲蓬教方大翠三人，他挨个屋子去看看，大家哪里有不懂的地方，口诀能不能记住。
桌椅板凳都被孩子们带走，现在屋里只剩下大算盘，还有旁边的小黑板，晓塘坐在地上的板凳上，方大翠和何水儿坐在炕桌旁边，都打算认真听莲蓬讲话。
“奶，你们啥地方不懂呀？”
莲蓬把整个算盘重新讲解一遍，还会提问三人哪里没有听懂，没有听懂的地方也会反复说上几遍。
“我咋感觉莲蓬莲蓬讲的比爹好呢。”晓塘也不避讳别人，大声说出来，他现在都知道算盘的构造名称。
“那你爷说的那个一啥一的是啥意思？”
莲蓬一边拨大算盘，一边给大家讲解口诀，每个算珠代表的数字，怎么表示，进位怎么拨，莲蓬都讲解的很清楚，就是这算盘太大，还得让晓塘帮忙拨算盘。
三个人都很好学，莲蓬又把口诀反复说几遍，然后挨个让三人上去拨一遍算盘，虽然过程磕磕绊绊，但也只是因为刚接触，并不熟练，三个人都拨过一遍之后，方大翠和何水儿就要去做午饭，晓塘在屋里独自练习。
莲蓬回了厢房，大家也没有拨算盘，莲子莲芽再用树叶画画，莲叶在做树叶上面的题，莲花在看莲叶做题。
“二姐，你咋不用算盘算题？”
那算盘就放在炕上，也没见两个人拿起来用。
“爷讲的都听不懂呢，还是列竖式快，等学会再用算盘吧。”
看来大家都没有听懂算盘，莲蓬之前还想着，大家现在有算盘，以后做她那些题就能好一点，但现在莲叶和莲花也都不用算盘。
莲蓬没办法，吃过午饭，又在厢房里面教莲花莲叶算盘，本来还在背乘法口诀的两个人，现在又要记更加难懂的算盘加法口诀，着实有点忙不过来。
这边有莲蓬开小灶，男孩子们那里就更加艰难，晓山在午饭之前就一直待在男孩子们的房间，吃过午饭之后，更是在里面待到快吃晚饭。
莲蓬中途去瞧过一眼，上午面色非常好的晓山，莲蓬去的时候，晓山被气到不停的喝水，莲蓬在旁边听了半天，顿时感觉莲花莲叶还是很有学习的天赋的。
“爷，为啥下面的一个珠子代表一？”
“爷，为啥要进一？”
“爷，刚才说啥来着？”
莲蓬当时的感觉无法用言语形容，几个哥哥的声音，萦绕在耳边，像是进了养鸭场，第一天的算盘教学，彻底宣告失败。
莲蓬也感觉，十六进制换算起来，更加麻烦一些，孩子们多处不理解，应该就是在这里，如果是十进制，就会容易很多，莲蓬只能让自己努力适应自己。
接下来的几天时间，学算盘的进度还是很缓慢，晓山都有一些想放弃，因为无论是大人，还是孩子，除了莲蓬，大家都只学得会一点点，连算盘上有多少算珠都不会算。
莲蓬这几天也在想有没有什么好方法，让大家更快接受算盘。
莲叶还是更喜欢莲蓬教的竖式，这几天背熟乘法口诀，莲蓬已经教会两个姐姐列竖式，虽然现在还只让她俩做一些个位数的乘法，但莲叶已经会算算盘上有多少颗算珠，莲叶算完，又拿着算盘一个一个数起来，数完跟她列竖式得出的答案一样，她很开心，又拿着算盘数了好几遍，在心里也认为竖式比算盘简单。
对此，莲蓬感到很苦恼，算盘真的是一项很重要的发明，当时先辈们没有计算机，愣是用算盘计算出数值，打造出蘑菇弹，可见算盘的重要性。
就算是现在家长，也会为了提高孩子的记忆力，注意力，思维想象力也会让孩子学习珠算和珠心算。
晓山已经放弃家里的几个男孩子，就到女孩子的厢房来看她们有没有掌握一些，进屋就看到屋里面的女孩子在树叶上面写写画画。
晓山不是第一次见到这些歪歪扭扭的符号，莲叶兴奋的向晓山展示，自己能用这些计算出算珠的数量。
晓山不信，于是问莲叶。
“五档算珠，一共多少颗？”
哪曾想，莲花莲叶连算都没算，脱口而出，三十五颗。
晓山一问才得知，两人已经学会乘法口诀，虽然是莲蓬在仙界看到的那样背，但并不耽误莲花莲叶快速反应过来这答案是多少。
晓山现在也在想要不要让大家学莲蓬的这一套，好像比算盘好用。于是跟莲蓬商量，是不是要先学习她的方法。
却遭到莲蓬的强烈反对，算盘这么厉害，怎么能放弃学，于是让晓山也向她一样，让大家先认识阿拉伯数字，然后出题，根据题目打算盘，这样一点一点，大家也能学会。
“算盘本来就难懂，这么深奥的东西，要是一下子就学会，那不人人都是神算子了？”
晓山听着也有些道理，这才几天时间，有这些一辈子都不会打算盘，还是要坚持下去，于是晓山也开始跟莲蓬学习这些数字，莲蓬也在一旁出主意，说是让她想想，研究一套手指操出来，让手指更加灵活，这样打起算盘也不会手忙脚乱。
晓山听着也感到有道理，然后回到厢房，他先把那些数字记住，再交给孩子们。
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