好些孩子也跟着点头说对，为什么因为杆子最后消失，土地就是圆的？
孩子们一个个睁着大眼睛，期望着上官夫子的解答。
上官枫笑了一下，说毛毛同学的问题非常好，然后拿出了一个大大的圆球。
圆球差不多有上官枫那么高，放在地上，上官枫只能露出个头。
“大家看这个圆球，如果假设脚下的土地是圆的，我们生活在一个圆球上。
那么远去的船，又是怎么消失的呢？可以来几个同学，帮助老师一起完成这个实验。”
下面的孩子都很积极，手举得老高，上官枫挑人的时候，发现后面的老师，都有举手的。
甚至白老先生，都高高的举起了手。上官枫便把对方请到了讲台，“我们欢迎白夫子，和我们一起完成这个实验！”
同学们鼓起了掌，白夫子放下纸笔，快速走上了讲台，“我准备好了，上官夫子可以开始了。”
上官枫让外面的人，把水池推到了教室最右边，然后让白夫子和几个学生，站在教室最左边。
然后他拿起一个模型船，放到了圆球最上面，“现在最左边的同学，应该可以看到整个船只。”
左边的点了点头，“对！”
“好，下面，船只开始立马码头，向远方行驶了。”上官枫操控着船只，慢慢沿着圆球，往下走。
这时，左边的毛毛喊道：“真的是这样！真的是这样！船没了，但是杆子还在！”
其他同学也立马点了点头，说对。就是白夫子，也惊讶的说道：“真是如此！”
只是看白夫子的样子，还有些不可置信。毕竟天圆地方，那可是多少年固有的印象，现在骤然被打破，接受也是需要时间的。
上官枫让这批学生下去，然后换了一批学生，重复这个实验。
每个同学都说，真的是先看不见船，然后杆子慢慢消失的！
后面，上官枫把这个实验完全交给了学生。
一批学生控制船只，一批学生在旁边观看，然后热烈的讨论着，说脚下的土地真的是圆的！
上官夫子说，她叫地球。
过了半小时，差不多每个孩子都看过实验后，上官枫便叫停了。
这时差不多，还有五六分钟就要下课了。
上官枫重新站在讲台上，“这些实验的工具，都会放在大教室，每个人都可以课后来做实验。
但是来的同学要登记，还要保护好这些工具。”
同学们异口同声的大声喊道，“知道了！”
上官枫这时在黑板上写到：地球是圆的，我们脚下的土地，是圆的。
“同学们，我们这节课的科学小知识，就是地球是圆的。
而这个推测也是有事实依据的，课后大家可以仔细观察。看有没有更多的证据表明，地球是圆的。
当然，如果有事实表明，天圆地方是对的，老师也欢迎对方来找老师，我们可以一起讨论。
这节课我们就讲到这里，下课。”
课堂结束，上官枫拿着教案就立马走了。
学生和后面的夫子，还围着实验工具看个不停，等他们想找上官枫的时候，他已经离开果园，赶往王府了。
晚上放学后，走读的学生，迫不及待的跟家长说，今天上课做了实验，夫子说，脚下的土地是圆的，叫地球。
家长自然是不信，觉得自家孩子听错了。着急的孩子，立马就拿着木头，开始拉着父母，要做实验。
一些父母愿意跟着孩子玩，便弄出了小船，拿了个木盆当做是河。
至于圆球，就只能用一堆你稻草，临时裹一个。
随着孩子的实验，大人也看到了小船上的木棍，是最后消失的。
而如果在木盆里，小船是如何也不会从船到杆子慢慢消失的，毕竟是平的，消失也是一起消失。
看着实验的家长，都无言以对，开始怀疑天圆地方是错的。
但是也有好些家长，觉得孩子在无理取闹，也不管什么实验。
不过至少，有一部分人是开始怀疑天圆地方了。
这天气，西蜀百姓讨论得最多的，就是地球是不是圆的。
学堂的那个巨大的模型，更是一直被人光顾。
暂时还没有人找出天圆地方的证据，来反驳上官枫。听说，白夫子打算去一趟都城，县城做一次实验，实地观察一下。
上官枫对此是十分支持的，这样地球是圆的，便可以扩散到都城了。
都城的百姓都知道了，那慢慢的，全国的百姓就差不多就都知道了。
上完课后，上官枫第二天便去了天坑。
水泥厂和砖窑都建造完成了，本打算在城里招工的上官枫，被南郭冥劝说过后，决定用挖矿的一些死刑犯，来生产水泥和红砖。
上官枫过来，就是看看这两个工厂，运转如何。顺便把盖房的人，都带出来。
南郭冥安排人在天坑里面，果然找到了黏土，甚至石灰石都找到了。
所以水泥厂和砖窑，都开始工作了。南郭冥安排了厂长过来，上官枫可以说是完全放手，只要接受水泥和红砖就可以了。
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