2011年的南平县，县城上下都没有所谓的素质教育的观点，甚至高考大省的几所知名“魔鬼”的中学还是县城教育的学习对象。
特地为了培养尖子生开设的实验班自然也是如此。
日常的六点半早读和九点半结束晚自习不说，就说一周七天，实验班都要上满六天课，足以看出小县城教育想要依靠刻苦努力闯出一条康庄大道的决心。
意思是。
报道那天是周日，开学考考了三天，今天周六，祝葵她们已经上了两天的课了。
两天的时间，班上的同学们也陆陆续续地熟悉了起来。
祝葵也逐渐适应着学生这个身份，开始融入到眼前的学习生活当中了。
这也是没有办法的事儿，一边有程如心提溜着自己，一边还有系统时不时地发布一些随机任务，让祝葵在学习上，拥有无与伦比的参与感。
今天也是，祝葵和程如心两个人从食堂买了份鸡蛋饼走到教室的时候，祝葵就收到了系统最新的提醒。
【随机任务：十分钟内背下今天中学生英语日报的头版头条文章。（任务奖励：1积分）】
不得不说，系统发布任务还真的是很智能，像是知道祝葵上辈子是学英语专业的，英文文章的背诵对她而言不算什么难题，给积分奖励那叫一个小气巴拉的。
昨天一不小心激发了【为散文《风中跌倒不为风》写一篇读后感】拿到的任务奖励可足足有3积分！
而且，这个任务并没有设置积分上限，只说根据她最后写成的读后感质量进行奖励，而最低的奖励是2积分......祝葵算是明白了自己没有文艺细胞的事实了。
谁让这篇散文都还是她在宿舍闲着没事，找陈琦借的，万万没想到，才看完那本散文集的第一篇文章就激发了这么个任务，让人怪不知所措的。
祝葵之前也找系统打听过随机任务到底是怎么个派发规律，她那时已经接到过什么十分钟内做完练习册第几页第几道题、翻译一篇文言文、背记下什么朝代的某个事件所有脉络、了解某个物理原理的背后知识......什么样的都有，如果非要说有什么规律，也就只剩这些任务的派发都跟她正在做着的某件事密切相关。
可惜，系统嘴巴可紧，愣是什么有效信息都没有透露，职业素养高得让祝葵毫无办法，最后也只能放弃摸清规律后提前做好准备的打算，老老实实地去做任务，完成与否只能看当时的状态以及任务的难易程度了。
不然写读后感这种事，她不得问问同学们的感想，有条件的话还可以趁微机课去查查网上的人都是怎么说的，这样写出来的不得有深度许多？
她是真的很想站在巨人的肩膀上做事的！
但系统这态度。
也罢。
巨人的肩膀不好站，她就只能先站在上辈子的自己的肩膀上完成这个刚刚激发的随机任务了。
于是，程如心就看着祝葵又跟犯了某种病一样飞速在自己的位置上坐下，然后拿出了作战般的状态，把刚刚在门口的时候顺手从信箱里拿出来的初中生英语日报给放到了桌子上，开始，背书？
程如心：好友真的有很多我不懂的癖好。
好在，这段时间祝葵时不时地就会进入这样的状态当中，她倒也习惯了......在祝葵边上的座位坐下，程如心倒没有看英语相关的东西，反而拿起了昨天祝葵借的散文集看了起来。
提前来教室是要陪祝葵，程如心本人是没有在课外学习的习惯的。
她向来都是能上课的时候完成的事儿就全都上课的时候完成。
这等注定要成为学神的天赋，祝葵是学不来的，教室里大多数人也学不来——陆陆续续到了教室的同学们，都没有程如心的惬意，基本上有一个算一个，都是拿出了英语课本开始背单词了。
没办法，第一天上课的时候芳姐就说了，以后英语早读，都要抽背单词的。
实验班的学生们还是很有学习自主性的，只要有一个人带头早读读出声来，后面的人就会跟上，班上的朗读声很快就会起来。
等祝葵背完任务要求的内容，教室里已经完全不复她和程如心刚到时的安静了。
祝葵也没听到铃声，问程如心：“上课了吗？”
程如心估摸着快到时间了，就开始收自己的书了，就在要开口回答祝葵的时候，上课铃声响了起来。
她于是就眼神往教室里挂着的音响方向示意。
好吧。
这背起书来，可真是容易忘我呢。
铃声既然响了，祝葵就得干活了。
她拿起了英语书，到讲台上去。
“昨天老师让我先给大家带读一下units2的单词，大家先翻到单词页。”
一般的课代表是不用干这种活儿的，毕竟学生就算是成绩再好，像这样还没有讲到的新内容，她能掌握的程度也还是有待商榷的。
曾维芳之前也没有这么信任祝葵的。
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