这一次。
叶帆神情庄重了许多，提笔写字的速度也很慢。
一会儿。
四个苍劲有力的大字跃然纸上！
“厚德载物”
笔法厚朴严正，字体气势浑雄！
这四个字的书法，既充分表达了词义的意境，也表达了对老师的感恩、对长辈的敬重。
徐景年站在书桌前，盯着大字仔细端详了好一会儿。
他竟被震撼到了，再也说不出称赞的话。
因为他觉得。
这四个字，根本就不像是叶帆这种年龄的人能够写出来的。
这四个苍劲有力的大字。
力透纸背，磅礴大气！
现在已经不是字写得好不好看的问题了。
书法并不是简单的写字，它寄托着书法家性格和情感的表露。
每一幅书法作品，都显示出一种精神面貌、气韵意境。
使得书法的造型风貌和精神内涵，达到美的升华。
进而成为书法艺术美的精湛之作和艺术之花。
“厚德载物”
徐景年再次端详着这四个字。
总觉得已经达到人神合一的境界。
如果没有几十年的书法功力，没有一定社会的阅历，根本就写不出来。
总之。
这一幅字的气韵意境，厚朴严正，他是写不出来的。
按说，叶帆在19、20岁这样的年龄段。
应该也写不出来才对。
可是。
徐景年眼睁睁的看着叶帆写出来了。
如果说，刚才那两幅字，意境潇洒飘逸。
叶帆写出来调侃徐尚绣，表达了他作为年轻人的意气风发。
那么，这一幅字他想表达什么，代表什么？
想表达他很牛逼？！
代表他如有神助吗？
传说，北宋书法家米芾。
梦游时写的一幅字，犹如仙人附体，风樯阵马。梦醒之后，再也写不出来了！
原来真的有可能，而不只是传说。
书法果然是最难的艺术！
徐景年拥有如此深厚功底的书法鉴赏能力，竟也参悟不透叶帆写字时的心境！
实际上，他胡思乱想、猜测的差不多都对了。
叶帆使用了系统技能。
这不跟请神相助一样吗？
、、、，、、、
徐景年将这幅“厚德载物”的书法作品，当仁不让的据为己有。
然后把他刚写的那幅字送给叶帆。
叶帆也很懂事。
对着“鹏程万里”四个大字，就一通猛夸。
同时保证，上了大学后要认真学习，天天向上。
绝对不会辜负徐校长的寄语！
反正，无论他嘴上说得多么天花乱坠，既不用花钱，也不用交税。
何乐而不为呢？
两人相互交换作品，一起吹牛逼，相互戴高帽。
古往今来，文人墨客都最喜欢这个调调。
可笑的是。
那些研究历史的专家，把古文中描述的这些商业互吹的情景，都当作是真实发生的历史。
真是可悲！可叹啊！
徐景年请叶帆和武侍忠出去书房，到办公室的会客区喝茶。
徐尚绣从墙边的柜子里，拿出一副古朴精致的茶具，给他们泡茶。
她不但国色天香，泡茶功夫也是一流。
姿态唯美，气质天成！
喝茶仪式感十足！
茶艺是一门综合性的生活艺术。
茶艺也是系统技能才艺精通里面的一种。
叶帆一心三用，一边聊天，一边品茶，一边欣赏徐尚绣泡茶的样子。
真美啊！
很多自诩高雅的人，会把泡茶喝茶升华为一种修养、一种生活！
叶帆没有那么附庸风雅，也没有那么矫情做作。
他是个俗人。
纯属觉得徐尚绣泡茶的样子真好看，就忍不住多看了几眼而已。
由于。
武侍忠将叶帆要办的事情，事先已经和徐景年商谈过。
叶帆这次过来拜访，只需要把事情落实敲定。
所以谈话很快就结束了。
双方达成了默契。
叶帆向学校捐赠300万，将定向用于资助家庭困难而且优秀学生完成学业。
这笔意外的捐款。
既是招考老师武侍忠拉赞助来的。
现在也算是副校长徐景年的小小政绩。
另外，学校要出面担保，帮助李喻华入学就读双旦大学附属小学。
并且在一年后，至少要保证就读附属中学。
这事对徐景年来说，是一件小到不能再小的事情。
他不需要出面，只打一个电话就办妥了。
至此，叶帆才知道。
徐景年为什么要孙女徐尚绣一起陪同接待。
因为徐尚绣是双旦附小的音乐老师。
她负责协助叶帆帮李喻华办理入学手续。
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