自从前次语文期终考试超过班长唐海后，以往和他相处关系比较淡的唐海忽然对他好感增加了，课间的时候，他总邀他一块打乒乓，他对乒乓并不感兴趣，还是勉强和他打，而且他发现唐海和别人打乒乓的时候，总是下狠手毫不谦让，他本来就乒乓球厉害，基本次次都能赢他的对手，而他和自己打的时候，却有意的让着自己，还做得不露痕迹，使得自己好几次和他打成“平局”，渐渐的，和唐海也有了好感。
公捕大会后，学校举行作文大赛，每个年级选一二三等奖，每班选择三到五名同学参加，原则上由班主任选择，班主任林志明在晚自习的时候，来到班上，他事先征求了语文老师兼副校长蒋中元的建议，指定五名必需参赛的同学，班长唐海第一个被指定，接着选择了贾丽群、王婕，赵晓卓，然后犹豫一阵，选择了陆运红。因为作文题目是未知的，所以被点到名的同学，都很紧张，主人公除有点紧张外，甚至不想参加，主要是因为班主任老师点选自己时那冷冷的口气中透露出来的不情愿。
星期三下午，所有参赛的同学集中到补习班教室，三个年级一共有五十二人。题目由老师直接写在黑板上，二年级的题目是两道题《我和我的老师》、《我和我的同学》任选一题，八百字左右。这是两个平淡得让人容易下笔却极难写出特色的题目，几乎所有参赛者霎时都咬着笔头，陆运红头脑中飘过的依旧是传统的写作路子，老师对我的亲切关怀，同学和我之间的互相帮助，他猜想大家可能都陷入了大同小异的思路，虚构者居多，下笔千言，味同嚼蜡，而且雷同相似。许多同学都在下笔写了，他还是无处落笔，二十分钟过后，他渐渐的想到的钟强和贾丽群纠纷的事。带着清楚此事的前因后果和对钟强离开的不满，他开始选择第二个题目下笔写来，他不敢指责老师对事情的处理不公，是想转换角度，写对同学离开的无奈与自己的无助，写自己能力有限，不能有效的化解同学的纠纷而自责，没有尽好朋友应尽的职责，相当于大包大揽的把全部责任说到自己头上，结果一路写去，刹不住车，八百字的作文又写了一千五百字左右，只字没提老师。不过作文写完的时候，时间还早着，只有两个同学交卷，他不想要自己的作文能得奖，只需要将事情勉强应付过去就行。于是也不想再修改，第三个交卷。
第三天，作文大赛公布出来，二年级的第一名是二班的，第二名是唐海和三班汪志冬，陆运红的作文和其它两名同学一块得了三等奖，事后听评奖老师说，他的作文其实是可以得二等奖的，只是太长了被扣分，同时没修改，很粗糙，这让他很意外。
这天上午头节语文课课间的时候，语文老师蒋中元招呼他：“陆运红，你来一下，我问你过事。”
他忙走到讲台前，蒋中华把他带到教室外转角没人的地方，问：“你的参赛作文记的是真事，这事我已经略有所闻，钟强原来是这么退学的。嗯，有没能可能，让他回来，仍然继续念书？如果他愿意，我来帮他。”
“我可以回家问问他，但林老师也许不能接受他。”他把班主任老师对钟强的态度直接告诉校长。蒋中元听着，半晌说：“原来还有这个原因，这事......这么办，你回家先问问他，看他是否愿意再念，如果愿意，我还是帮他。只是不再回这原班吧，他已经耽搁这么久，课程也跟不上。如果他愿意，明年插到新生中，重新开始。”
“我替他谢谢蒋校长。”他忙说。因为他感觉到，如果这样的话，钟强应该会再念书的。
星期六，他回到家里，风风火火的去找钟强，说了蒋校长的意思，钟强的父亲钟向尧第二次被拘役，因为前期押的时间长抵了不少，已经回到家，他拿起旁边不知是谁扔在那儿的历史书胡乱翻翻，就反对：“别念了，念来有什么用？难道我烧火做饭用得着这些知识？什么文景之治？这又是什么淝水大战？每天做庄稼挑粪除草，难道得首先征得隋文帝答应？唐太宗同意？否则庄稼不长？树子不结果子？”
“我不是读书的料，拿到书就只想睡，头就晕。”钟强也说。
主人公也是拿着书本就想睡，可不敢这样向家里说，压根想都不敢这样想，他还是说：“我认为你应该继续读，算是给贾丽群他们一个回击。”
“我继续读就是回击？读书是她的长处，我的短处。老子以后肯定要超过她，只是不在读书上。还有，尤其那个林志明，他咒我，有朝一日要让他在老子面前低头认错。”钟强狠狠的说。
他听着钟强嚣张的口气，以为他家里已经替他考虑好了职业，忙问：“你准备做什么？”
“我......还不知道。”钟强说。
他只好不再说啥，星期一回到学校，给蒋校长说钟强不想再读。蒋校长听着，于是算了。
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