方春华当然明白，在这个圈子里大家都是赢家。如同刚刚结束的暑期老师培训，她不只是作为一个英语老师在培训讲课，更是做为一个省级能手，省级骨干在给大家讲如何做一名优秀老师了。
走在方家庄的小路上，方春华想着那些光鲜亮丽的生活，想着自己的教书生涯，一个感受却是与学生远了。
或许正是与学生远了，反倒总觉得学生更为洋气，更为快乐，也更为可爱了。在自己能看到薜心海身上那种因生活变化而有的人生虚荣与豪情时，方春华发现自己也慢慢陷入这种虚荣与奢华的生活。
不但会买越来越贵的衣服，也加入到美容化妆之列，对自己的仪容仪表更加在意，展示在外人面前的是一个更为知性，更为美丽，更有修养的英语权威教师的形象。
这个形象不但在迷惑着别人，让很多老师对自己充满着敬意与喜欢，更在迷惑着自己，让自己相信自己就是一个与众不同的人。方春华时常看着校园或会场外介绍自己的展板，那一串虚虚实实的头衔，那张充满着知性与美丽的照片，方春华会问，这是真实的自己吗？
当然，这是真实的自己，一个四十岁的成熟女教师。而从另一方面，方春华感到自己真正的生活才刚刚开始，自己读的那么多的英文书籍才在自己心里复活。
虽然回想起来这么多年，有太多的压抑与痛苦，但自己的经历告诉自己这个社会还是有正义的一面。相比这些年纪轻轻就进到城里，就呆在一小工作的教师，自己不是从现在才比他们优秀，而是从一开始就比他们优秀。想想他们所毕业的乱七八糟的学校，自己当年的省外专，现在的省外国语大学，远比他们来的更专业。
但自己有好的求学起点，却不能有好的开始，不是自己对不住这个社会，而是这个社会对不住自己。再想想那些呆在机关的市教研室的，仍需要自己主动靠近的教研员和科长们，自己又比他们差在哪里？
这般想时，自己得到这一切不是很正常吗？自己不是过早，而是过迟的才得到这些吗？
可自己为什么会感到不真实？自己为什么会有一种惶恐呢？自己为什么总把自己看得很卑微呢？自己为什么还不时地会想起阳湾，想起铜镜那些孩子，那些生活困难，要自己打饭，自己洗碗，自己睡觉的孩子？为什么还会想起他们惊恐而胆怯的眼神？为什么还会想起与自己同样优秀的老师还在乡下忍受许多莫名的煎熬？为什么每次还会为作报告，讲课拿到酬劳而不安？
难道自己做一个报告，讲一堂课，当一次评委，不值那几百元上千元吗？自己是应坦然地走在这块大地上，坦然地面对别人的羡慕与赞美，而不是觉得不好意思。自己要相信自己的付出，自己的知识当得起这些回报，而不是相反。可这一切如果是应得的，可为什么心里总有一种不真实，一种不安呢?
方春华看着田地里长着的玉米,陷入一种莫名的纠结中。
玉米生长的时间短，但长得很快，两三个月就长高了，长大了，成熟了。而小麦要花一年的时间，一颗麦秆上只有一小撮儿麦穗。但玉米长的虽快，果实也大，但却是粗粮，小麦生长时间长麦粒小但却是细粮。
难道自己就如同那生长缓慢的小麦，而不是速生的玉米吗？自己为什么要把自己同玉米相比呢？为什么对自己的价值高而感到不安呢？是呀，自己不光应在方家庄的大路上坦然地走着，也应在关府的大街上，省城的大街上坦然地走着，而不要总想着那些得到时的不安。这样想时，方春华倒笑了，自己这是怎么了？
回到家里，同父母吃过饭，母亲说要让父亲到雷公镇买些菜，割些肉。春华说她去吧，她骑自行车会快些，不让父亲去了。
母亲说，你好久不骑了，能骑吗？春华说，学会了，就一辈子会的。就把旧自行车打扫了下，又看了家里缺的东西，就骑车到镇上去。
从他们这儿到镇上有六七里的路，但在八月底的骄阳下走一回还是很累人的。好在现在路修的好多了，骑了车子20多分钟能到，当年自己上学时就天天骑了车子来回跑，只这些年到镇上去的少了。
雷公镇是山区里比较大的镇了，出了雷公镇向南就是原区，向北就是纯山区了。这些年镇子繁华了一些，但主要还就一条南北街道，初中在北头，县属的雷公高中在南头。听说这几年高中的学生少了许多，只有几百人了，好多学生都到县城上高中了。
雷公初中的情况要比高中好，它一直是一所大校。从校门前经过时，她还扭头看了眼校门。校门是新修的，当年的旧门早早拆了，里面有好几栋教学楼也是新的。
可想想当年在初中上学时的快乐，真不觉得学校的楼高了，孩子们的快乐就多。
在街上买了东西，一直转到雷公高中那里。
高中基本还是原来的样子，从外面看着有变化，但变化不大，校门也开着，不时有人进出。
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