冬日里天黑地比较早，不过吃了晚饭过后还有一个小时才会完全天黑。
安怡想要消消食，便跟乔熠然带着小煤球去了中学里逛。
算是故地重游了。
随着家长意识的提高，教育越来越受重视。人们总认为城里的教学资源才是最好的，削尖了脑袋都想往城里挤。
这导致越来越多的乡镇中学走向没落。
不过安怡他们曾就读的这所中学依旧繁荣，虽然学生们都放假了，学校里空荡荡的，但却并不显得萧条。
依旧可以看得出来开学时候的勃勃生机。
它之所以能够在城市教育资源的压力下顽强存活，据说还是因为当初乔熠然所创造的神话。
让家长都相信老师们能够教好自己的孩子，愿意放心地把孩子送到这里来。
而且老师们也确实都是尽心尽力地在教，虽然很多年轻的老师不愿意到乡村来，但也不乏有真正热爱教育事业的，愿意无悔地奉献出自己。
而且很多上了年纪的老师为这里付出了大半辈子，为了不让学校也如同其他地方那样没落，退休过后还愿意被返聘回来。
每个人都在用自己的方式为孩子们守护住宝贵的学习机会。
毕竟不是所有的孩子都有那家庭条件去市里，若是这所中学没落了，那那些孩子又该怎么办？
难道任由那些仅仅是打算干个两三年，单纯给自己积累经验、为了能有履历的人，如流水般匆匆来了又匆匆离去？
相比较那些人，愿意无私为这所学校奉献的人无疑是伟大的。
安怡和乔熠然逛完了校园过后，从守门人那里了解到这些，听说之前因为财政吃紧，老师们甚至曾经有好些月没有发过工资。
他们不愿意看着曾经的母校也如同其他的乡镇中学那般走向衰落、萧条，回去跟谢婷君、乔建林他们一商量，便决定过完年后为学校捐资。
除了改善教学环境，为孩子们提供更好的教学资源和设施，同时也是希望不辜负老师们的付出，以及留住师资。
吃水不忘挖井人。安怡和乔熠然曾经受教于这里，若不是老师们孜孜不倦地教学，安怡不会有如今的成就。
所以他们肯定是希望能为学校做出贡献的。
而且，这里有安怡和乔熠然的太多回忆。
他们在这里相遇，相识，相知。
怎么舍得眼睁睁看着拥有他们回忆的地方消失呢？
因为谢婷君他们打算多陪陪两个老人，安怡和乔熠然原定回A市过年的计划直接取消了。
打算在这里多住几天，等到腊月二十九去童家看望何素珍跟宋芳梅他们，然后就跟谢婷君他们一起过完大年初一就回A市。
到时候陪乔家老爷子和老太太一天，就去找董皓月。
离腊月二十九还有两天的时间，安怡便想跟乔熠然回童家沟转转。
虽然那地方连房子都没了，可毕竟是住了十几年的老家。就算关于那里的记忆并不开心，却还是有一种莫名的情愫在牵动着她。
人的感情有时候就是这么复杂。
明明小时候疯狂想要逃离的地方，却在长大后莫名地想念。
他们回了童家沟。
当初泥石流垮掉的半座山依旧是从前的模样，不同的是那地方已经不再有房屋，而是被种上了密密麻麻的树木，以防止水土再次流失。
顺着小道上山，沿途还看得见林子里那些曾经的房屋建筑残渣。
安怡想看看自己以前曾经居住过的地方，却到了那里才发现有人在那里修了座空坟。因为春节的原因，只修到一半便暂时停工了，不过其豪华已初见雏形。
什么人居然把墓修在他们曾经的房屋之上？
虽然早已不在这里居住，但心里还是不免隔应地慌。
给何素珍打电话一问，才晓得那是童正祥修的。专门请了风水先生，说那是块风水宝地。
原来是童正祥自从有了钱过后，就更飘飘然了。想学古时候的皇帝那样提前给自己修坟。
他本来就是封建迷信的，一有钱，就开始有了对死后的追求。
知道自己不受大家待见，怕自己死了过后儿女们只是草草为他下葬，甚至说不定拿破席子一裹就扔了。
所以他要为自己修一座豪华的墓。
而且对于他这种封建陈旧的思想来说，修活人坟有祈福、延寿的寓意。
安怡听了，只觉得无语。
不过也没做反驳。
他要修便修，反倒还省去了他去世后给他修坟的麻烦。
只是有一点觉得不顺心，那就是他修的是双棺。虽然是考虑到作为夫妻俩，死后要跟何素珍葬在一起。
安怡却总觉得他是想咒何素珍早点死。
心里总隔应得慌。
好在她并不是封建迷信的人，虽然觉得隔应，却并不多说什么。
只是不想继续待下去，便拉着乔熠然继续往山上走。
村子里的年轻人基本都去了外地打工，只有春节的时候才回来。其余时候都是留的些老弱病残在家里。
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