日子就这样，一成不变。
三月份，小雨不断，太阳不断，夜晚下雨，中午艳阳高照。
少男少女也只是偶尔才去楼顶，或躺着、或相互依偎、或背靠背，晒晒太阳。
世界不会因为他的不关心就不转了。
手底下的人，该做什么还得做什么。
病老头该研究那该死的药草，还得沉浸式地研究。
徐之该到处跑业务还得马不停蹄地跑。
各地调研的临时人员也每天都不停歇地做事情，由于要求每天都得有点东西，这些人也总能写下一些意外有价值的东西。
这似乎是陶铃街一脉相承的东西，任由他们去发挥，总能在乱七八糟的信息中找到自己所需要的。
在国外的人也忙碌着他们的事情。
彩虹路也从来不曾停下过，无论是电站还是其他事情，都在有条不紊地继续着，福利供应也开始减少，毕竟冬天已经过去，除了少数真的动不了的，大多数人都得各自去找食物充饥。
工厂渐渐开动起来。
陶铃街的彩票项目也全部交接完毕，从此和马景澄没有什么关系。
不过他倒是打起了甽州的主意。
陶铃街无利可图的人们也开始消散，彩虹路接手彩票后，除了影响小一点，似乎也没有什么更多的好处。
和尚那边也开始了痛不欲生的训练。
上善的那群人已经疯狂到无以复加的地步，不但背词典，还背各种关于机械的书籍，甚至在拓跋剑生的带领下搞起了实践，他们想要拿出点东西来，这样才能更好地申请出国名额。
总之没有后顾之忧的这些家伙，热情已经被全部点燃。
至于最终的结果会怎样，没有人会知道。
北上收购粮食的人要过十几天才能回来一次，满载而归，粮食这边也存储了起来。
世界像一个分布式系统，各自运行自己的，如果不碰到一起，就没有关联，各自运行。
马景澄在C语言教程这边，没有使用曾经学过的那些东西。
除了第一个程序：
#include
int main
{
printf(“Hello world“);
return 0;
}
输出‘世界你好’之外，其余的就没有重新写例子。
而是直接用了Mynix其中的代码来解释各种知识点。
马景澄认为，没有什么比真实案例更好的例子了。
专家教授们总认为，要用什么各种循环来引导学生循序渐进学习，也就是所谓的鹅打基础，然后，计算机系的本科生们，学完了四年，该不会还是不会。
到了做项目的时候，不会还是不会。
首先计算机和别的学科是有区别的，至少和文科之类的东西有区别，工科属于应用领域，学再多的理论管那个屁用。
大神不是靠学校理论教出来的，学校应当培养的是应用型人才，而不是学术型人才，因为大多数人是不搞学术的，他们需要用这么语言来养家糊口，失败的教育。
在他那个时代，开源的代码遍地都是，就拿Unix和Linux来说，在网上都能找到源码，然而学校从来不用实战项目来讲解这些知识。
综合原因就是，大学老师水平太低。
一般来说人的知识分为两种，也就是官方所说的学术型人才和专业型人才，按理来说，计算机需要的是专业型人才，而不是学术型人才，然而各个高校基本都是学术型教师，这就导致了，高校的学生出来还不如培训班的人。
这完全是个错误。
那些学术型老师，参加过教材的编写，然而你让他去带领学生从头到尾做一个项目，抱歉，他做不出来。
使用的书籍也有问题。
很多初次接触C语言的人都有这样一个疑问，用C语言实现那些算法，到底有什么用呢？
在很多高校计算机系，这个问题会一直困惑着大多数学生，一直到他们讨厌计算机这个专业，也得不到答案。
原因在于，老师教给学生的是最基础的东西，所谓掌握了基础就能应万变，但他们忽略了一件事，应万变的前提是要真的接触过项目，而不是光把算法实现一遍就可以了。
计算机系的这个问题，可以用造车来形容，C语言好比是一门工具，学会了工具就能造车，而那些算法就好比是车轮子或者车上的零部件。
大学老师从来不教你怎么造车，他们四年都在教你零部件的原理，有的人教你造轮子，有的人教你玻璃，可从来没有人给你演示过一个完整的车要怎么造。
造车和造操作系统等东西还不一样，车子基本构架就是框框，发动机，车轮，是可以看见的，学会了造轮子等东西，你还可以组装上。
操作系统不是，你如果只会一个算法，你都不知道该用在什么地方，尽管你每天都在和操作系统打交道，可你知道的就只是理论，而没有真正的去实践过。
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