从这一节开始我所写的都是真实的故事了，把自己这几年的陪读经历分享出来，希望其中一些有价值有用的东西能够帮助到一些有过相同经历的孩子以及孩子的父母，作为母亲，我希望每一个孩子都能够被温柔以待，向阳生长！都有一个好的未来！
——小舟妈
每一个孩子都是爸爸妈妈的天使宝贝，都是一个家庭的希望和未来。
小说中关小舟的生活原型就是我儿子关小舟。因为刚刚进入学校，第一次上课本来是说让孩子们准备一首歌曲，学校要听听孩子们唱的都怎么样，摸摸底，结果呢？却变成了一次刷人考试，考不好的就被刷掉。关小舟是在进了声乐教室之后马上就开考了才知道，没有作品准备也没有心理准备，而且老师让他第一个唱的，结果唱砸了，考出了心理阴影，以及后来关小舟长期遭受老师的精神控制，语言暴力和冷暴力，一考试就唱不好，一进学校里就唱不好，后来在艺考集训的时候，又被老师骗了，老师卷跑了他的 钱，结果他又被老板赶出了机构，因为骗他的人都是老师，也因为从小就尊重老师，听老师的话，关小舟总是把错误揽在自己身上，压力过大，致使他出现了心理问题。
这几年，我放下一切陪读。小说中，关小舟有了自己的代表作《最后的男人》，最后成功了，成了笑在最后的男人。但是在现实中，因为各种原因，这首作品并没有参赛，他自然也就错失成功的机会了。我们现在其实生活在迷茫中，一直被淹没在一种前途渺茫的无力感中。他的路到底还该怎么走？
——不知道！
但是孩子走出来了，变得阳光快乐起来了，这让我感觉到很庆幸，只要孩子健健康康的，就一切都好，不管他将来还能不能考上大学了，或者能不能走上声乐之路了，只要他健健康康的，只要他能够重新站起来笑对人生，其实做什么都是好的，都可以有成功的人生。所以我想把自己这几年的陪读经历分享出来，希望其中一些有价值有用的东西能够帮助到一些有过相同经历的孩子以及孩子的父母，我觉得这是比较有意义的一件事。
我们自古以来就把老师看做圣人，园丁，比作春蚕，蜡烛，也在心里默认了一条理念，老师和咱家长是一条心的，都是希望咱孩子好的。但是，有些老师有时候是霸凌学生的，不管你愿不愿意承认这种不和谐的说法，这种现象都是存在的。就像校园霸凌一样，它是令我们家长心惊而又心痛的存在的。
关小舟原本文化课成绩很好，在小学和初中的时候，他就是属于那种平时不学习，但是一使劲成绩就上来了的那种，这种孩子到了高中了，知道学习了才有后劲呢！但是因为在他中考的时候，正是我的小说《烟远水长》因为签约电视剧版权并没有签约成功，后来网站又频繁的提出调合同换合同，给我们的生活带来了巨大的冲击，导致关小舟最终以只比小说中所说的凌河六中的分数线多二分的成绩考入了凌河六中。“六中”是一个主打艺术类及对口专业的高中，艺术专业包含有声乐，器乐，舞蹈，美术，体育，因为这座高中的学生基本上都是二茬苗儿了，所以学校比较注重艺术生，老师们都希望学生们能够报考艺术专业，因为艺考生的话是可以参加全国高考的，不像对口的学生只能考省内的指定的院校，这样也能显示出学校的实力。
六中的艺考生分两种，一种是中考的时候就是以艺考生考上来的，分数线要比普高的分数线低将近二百分。还有一种就是以文化课考上来的，然后再报艺术专业进行学习，关小舟就属于后一种。往年报考艺术生的话，只需要学生自己报名就可以，不需要任何考试和检测。但是关小舟那一年学校里却莫名其妙的搞了一次刷人考试，刚开始说就是让学生准备一首歌，学校和老师要听听大家都演唱的怎么样，结果后来呢，却变成了刷人，说是考不好就要 刷下去了，班主任还没有通知关小舟，关小舟也没有作品准备也没有心理准备，关小舟是在进入声乐教室的时候，刚刚从同学口中说出了这一次考试是刷人的，然后就被老师叫上去 第一个唱了，结果呢，因为恐惧就变成了尖叫式的演唱，后来老师又来了个第二遍，又是让关小舟第一个唱，结果他还是没有唱好，后来老师们就狂轰乱炸的传开了，说关小舟不行，不行，后来就让孩子告诉家长，让家长给班主任打电话，不行，换班级等等·······各种暴力操作，最终关小舟就留下了心理阴影了，一考试就完蛋了，平时唱的好好的，已进入考试状态，一面对老师从，或者手机支架一架起来就不行了，状态就掉下来了。在学校里一唱歌就是各种问题，跑调啊，乐感不行啊，表情肌不兴奋啊等等。
关小舟在高一的时候长期遭受着班主任和主项老师的冷暴力，语言暴力和精神控制，什么“你到播音系去吧，我们学校还有播音系呢？”“你看他文化课成绩也不怎么好，他就是为了报考我们学校弄虚作假来的。”还有主项老师说的什么“中国不缺好嗓子，不缺有钱的，不缺又有钱又唱得好的！”还说什么潜规则啊，说一些家长为了孩子出名，主动把孩子送到导演的房间里啊等等······
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