高占源听到这么一声，也是条件反射一般的把烟直接扔到了下面的坑里，低着头假装没看到。
老师向着高占源蹲着的地方走过去，拽着在坑上蹲着的高占源问道：“你刚才在那里干什么？嗯？我问你刚才在那里干什么？”
高占源囧的不行，屁股还没擦，被老师这么拽着身体还不稳，只能两只手扶着两边的隔墙努力使自己不坐到坑里或者是被老师拽出去。
老师也不跟他多磨蹭，“一分钟时间，马上擦干净提上裤子出来，我就给你一分钟。”说完就转头出了厕所。
高占源一声不吭，擦完屁股提上裤子就出了厕所跟着老师往办公室走。
宋向文三个人也已经拉完了，擦完屁股提上裤子跟在高占源和老师的后面，和宋向文一起的，还有于富贵，他跟在宋向文他们后面。毕竟他确确实实抽过烟了，老师大概是没看到，他也不敢在老师面前露脸，就只能跟在最后面看是什么情况。
高占源又开始发力了，跟在老师后面走的好好的，转身往后看，看到了宋向文几个人，顺势问道：“于富贵呢？于富贵呢？叫他过来吧，他也抽了，于富贵！来！老师，还有他也抽了。”
检查的老师转过头骂道：“你管人家干什么！你给我过来，你，你也过来。”把于富贵也一并叫了过去，于富贵就这么又跟高占源绑在一起了。
老师带着他们去了二楼的副校长室，让两个人在办公桌前站好，“说吧，哪来的烟。”
高占源和于富贵两个人低着头不说话，老师给了高占源肚子一拳，“我问你，你哪来的烟。”
高占源支支吾吾道：“从，从，从家里带来的。”
“你从家里带过来，你家里人知不知道，你家长知不知道？”
“不知道，偷着带过来的。”
老师把里面的有线电话扯出来，“那就行了，来，给你家长打电话让他们过来跟我解释。不是，是你跟他们解释，快点别耽误功夫。”
把高占源推到一边去，“来你，你也抽了是吧？”
于富贵小碎步走上前，背着手低着头，“嗯。”
“他给你的还是你要的？”
“他给我的。”于富贵实话实说道。
这一句话可给高占源整的不高兴了，这跟把全部责任推到他身上有什么区别，转头就跟于富贵对峙：“什么就是我给你的。老师，他原来就问我要烟，刚才是他自己抽的，不是我。”
“你给我闭嘴！打你的电话！”老师用力拍打着桌子让高占源别多话，高占源他知道的，成绩不咋地，毕竟他就是分管纪律的，每个班的刺头他都基本上知道。
最终，老师并没有让于富贵也打电话叫家长来，抽烟这种事情，抓到一次叫家长挑不出任何问题。但老师还是觉得抓一个典型，没那么多时间应付那么多家长，年级里的工作太多，让最严重的一个，杀鸡儆猴就行。
于富贵给宋向文他们讲道：“高占源他爸爸一进来就一脚把高占源踹到墙角了，老师的书都踹倒了，老师还拦着说不能这么打孩子。到最后高占源写了保证书，才被老师放出来。”
从这之后，于富贵还真就跟高占源疏远了，要说彻底不说话了那也不至于，男生们在一起踢球或者说话的时候还是能玩的上块的，但是两个人的关系，也就是普通同学了。
宋向文几个人在宿舍里也充分分析了这个问题，宋向文感慨道：“什么事儿都得自己撞了南墙才知道往后退，别人怎么劝都没有用。跟你说了多少次，你们不是一类人，他跟我们不是一类人，你不听，还是得你自己吃亏才行。”
于富贵下铺的男生总结道：“这就是一句老话说得好，好言难劝该死的鬼。”
其实，于富贵跟宋向文和李洋他们，也并不是能说得上话的人。这种感觉，说不清道不明，他们也并没有好好的说过这个问题。为什么学生时代就不自觉地有三三两两的小团体。
有句话叫物以类聚人以群分，那是为什么能这么自然而然地把人分成了三三两两。大概就是这种说不清道不明的东西，对待一件事情的态度，说话的方式，吃饭的口味，生活的习惯，个人的脾气和家庭的关系，都能为本来陌生的两个人带来奇妙的关系变化。
如果仔细的分析这背后的原因，大概能够归结为三观上的差异，差异大的人，可能彼此看不顺眼，差异小的人，无法深交但并不影响正常的社交，差异更小的人，就能彼此契合成为好朋友。
跟高占源不在一起玩的于富贵，开始在教室里找新的朋友。宋向文他们都是很熟的，而且脾气和性格不是那么契合，于富贵要找那种能加契合的人去玩。
近水楼台吧，他和安琪开始聊天了。两个人是前后桌的关系，宋向文的后桌是陈红，于富贵的后桌是安琪。安琪在初一的时候，也是个女生里面的大姐大，年级里的“社会人”基本上都认识她，长得漂亮，而且大咧咧，“社会人”喜欢这样出众的。
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