高夕又把试卷递给王慧后，看王慧在发呆，她也没有理他，转身又抽出一张英语卷做了起来。
没办法，想请假就得让王慧放心，她可是个好学生，应该做的卷子她自然不能马虎。
楼少宇在看到王慧把试卷交给另外一位老师后，忍不住摇了摇头，心里不由得有些同情王慧。
这个老师，能看出是真心为学生着想，为学生好。就是遇到这种事，哎，现在就希望他的心里承受能力能好些。
这小肥墩儿，还真的是傻得可爱。居然用这么直接的方法，简单粗暴，不过，他挺喜欢的。
被叫张老师的那个老师，被王慧叫到后不由得也抬起头。看着他拿到她面前的试卷，有些不解。这好端端的，怎么拿张试卷让她看。
王慧似是看到她眼底的疑惑，不由得对着她道：“就我一个学生，前二天刚好请假没有考试。这会儿过来补考，我想知道她做得对不对。”
“噢。”听到王慧这样一说，她像是了解了一样。倒也没有拒绝，直接接手拿了起来。
九班，原本是被众初三老师看不起的。但是自从上次奥数比赛九班出了二匹黑马外，初三的老师便不敢再看不起九班了。
没办法，成绩平平的九班先是出了二匹黑马，现在又从期中考全市倒数第一的成绩上开始往上飙升，而且飙升的速度还非常快。据说上一次的语文成绩在一中初三这一界里面平均分数是最高的一班。这样的九班，还有哪个老师敢再看松他们。
也正是因为这样，张老师在接过这张试卷后，便认真的看了起来。
刚开始虽然也很认真，但却也很是平静。但是越看到后面的解题方法，她不由得就激动了起来。
原来这道涵数还可能这样解，她教了这么多年数学，研究了那么多年解题方法，怎么从来就没有想到。
这样解不仅简单易懂，而且还非常的直观。可以让人一眼就看明白这题的解题的思路。
一直到她把整张试卷看完，不由得还是有点意犹未尽。
这张试卷，就像是一张比标准答案还标准的答案。解题思路简单，明白，而且还找不到一丁点错的地方。
“王老师，这学生在哪？”这单元的数学试卷有些难，最后面二道综合题一中十三个班，做对的人没有几个。整个初三，这试卷最高分99分，她记得是九班的学生，那学生还是奥数班的尖子生，叫吴昊。吴昊的试卷她倒是也看过，虽然考了99分，但解题的方法都中规中举的，倒也不会让人感觉到特别的出彩。
一个能把数学题做成可以当教科书的解题思路，这倒是让她有些莫名的激动了。她想要见这个人。想要问一问她是怎么想到这样解的。
王慧看到张老师这激动的神情，心里似乎也有些明白了。只是他明白的这个点并没有踩在张老师的点上。他看着激动的张老师，心里想着她可能是和他刚刚看到语文试卷一样，不敢相信罢了。于是，神情不由得很是淡然的看着她。眼神往高夕又看了过去。
随着王慧的眼神，张老师一个激灵，直接指着高夕又道：“是那个学生？”
“嗯。”王慧轻声的嗯了一声，刚想问张老师说试卷的结果究竟怎么样？是全对还是错了多少。但是张老师却在等到他的肯定回答后，直接推开她身后的椅子，也不管王慧此时就站在她的身边，直接拿着试卷朝着高夕又走去。
高夕又此时正在认真的做着英语试卷，在王慧和张老师讲话的这段时间，英语试卷也被她做得七七八八。这会儿已经开始在写最后一道阅读题，做完后也就只有作文了。
张老师直接拿着试卷，迫不及待的走到她的身边，也不管她还在做英语试卷，不由得些激动的对着她道：“同学，这试卷是你写的吗？”
王慧跟在她身后一起走过来，听到她出口的这句话后，不由得......
这一刻，心里倒是有点怀疑这张老师是不是突然之间智商有问题。
“嗯。”高夕又把一个单词填了下去，这才抬起头看着张老师。轻声的嗯了一下表示回答，之后又低下头，继续写手上的试卷。
张老师看到她这个样子，不由得更是急了。
“那个，我就想问问，这题你是怎么想到这样解的？能给我说说你写这题的思路吗？”数学题，特别是涵数，最主要的就是逻辑思维，这一点比什么都重要。
问题是，能够这么清楚的把逻辑运用到即简单又合理，这却是最难的。
也就正是为什么张老师看到这最后二道题的解法会这么激动的原因。
教科学教的方法不外乎就是背公式，套公式，一系列的刻板解法。运用得好的学生就可以拿高分，但多数人却还是公式背得滚瓜烂熟，但却根本不会运用。以至于数学让大多数学生觉得很难。但如果用高夕又这种解法，却是简单易懂。估计能让初三不少学生的数学成绩直接提上来。
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