第3389天（2020年10月21日，星期三）——沙雕的快乐
早上我和爸爸去上学，我边走边跟爸爸聊天。
我说起来自己班上有个同学，每天自己上学，不用家长送，还挺厉害的。
爸爸觉得这个同学家住得一定离学校很近，不然他家长肯定不放心他自己去上学。
我想了想，好像确实是不太远，应该就在学校胡同口出来往北一点点，比我还近呢，而且不用过马路。
其实学校是同意学生自己上下学的，只要家长签字同意就行，只不过绝大多数家长都不敢让孩子自己去学校。
毕竟还是有一定风险的，人多车也多，大人出门都得留神，别说是小学生了。
爸爸说他小时候可没这事儿，他从小学一年级开始就自己上学了。
那会儿他住得离学校还不近呢，走路得二十分钟，可那会儿小孩儿都是自己上学，没有需要家长送的。
我知道，以前听奶奶也说过，爸爸小时候治安比较好，主要是坏人少，学生上学都不用送。
爸爸补充说另外那会儿车也特别少，马路上基本没什么车，顶多有点儿自行车，汽车是很少见的，所以不太需要担心交通安全上的问题。
说到这儿我想起来奶奶还专门提到过爸爸小时候的“光辉事迹”呢——
他上学路上不好好走，站在马路边上，故意等着有汽车过来，然后突然横穿马路，往马路对面儿跑，吓得人家司机直骂他，可真是够皮的！
原来爸爸不光是现在没溜儿，他是从小就开始“犯二”。
爸爸说小孩儿本来就皮，那会儿又没什么可玩儿的，孩子们整天在外面晃悠。
一帮皮孩子凑到一块儿可不就得干出一堆不靠谱儿又没溜儿的事儿来嘛。
我想，用现在网上流行的说法，这就叫“沙雕的快乐”吧！
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第3390天（2020年10月22日，星期四）——打谱子
早上我坐在餐桌前吃馄饨，奶奶站在后面给我梳头，忽然我好像想起了什么，猛地站起来冲到了厕所门口，奶奶手里正梳的辫子都散开了。
我站在厕所门口隔着门朝里面喊：“爸爸，您今天帮我打一个谱子吧，就是《下山》的那个，我答应给同学带一张！”
爸爸正上厕所呢，被我突然一喊，给吓了一跳，过了一会儿才反应过来我想打的到底是什么东西。
其实我说的谱子是爸爸的吉他谱，我喜欢听《下山》这首歌。
之前我正好在爸爸的吉他谱里发现有《下山》这首歌的谱子，除了吉他的六线谱之外还有简谱。
于是我就用长笛来吹，一来二去居然练得能吹下来了，我就很开心。
然后我就把这件事向一起练长笛的同学“炫耀”了一番，正好同学也喜欢《下山》，也想要这个谱子。
这个同学之前帮我打印过长笛的指法表呢，于是我很痛快地答应也帮同学打一张《下山》的谱子。
其实原来教爸爸吹萨克斯的老师是不太主张在乐器的初学阶段自己找谱子吹的。
因为这个阶段最重要的目标就是要打好基础、练好基本功，应该多照着教材吹练习曲。
再说吉他谱也不一定适合用长笛来演奏。
不过爸爸还是答应帮我打谱子，毕竟在枯燥的练习当中吹吹自己喜欢的曲子可以带来满足感和成就感，有助于提升对乐器的兴趣，使学习者更加乐于练琴。
从我的实际经验来看也确实是这样的。
很多时候当我吹音阶和练习曲觉得很累想偷懒儿的时候，只要吹上两首自己喜欢的曲子，马上就觉得放松下来了，又有兴致和动力继续练习了。
实际上爸爸自己也不光是照着教材练习的，他就经常在淘宝上买乐谱书或者是上曲谱网站找曲谱来吹。
练琴的时候吹一会儿正经的练习曲，再吹一会儿自己找的谱子来“解闷儿”，所以爸爸很能理解我的想法。
不过爸爸还是又向我强调了一番，不能光吹着玩儿，得把主要精力用来练习基本功和老师留的作业。
我当然明白，马上点头表示认同。
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第3391天（2020年10月23日，星期五）——突然袭击
今天一大早，我起了床一边上厕所一边就拿了语文书开始看书复习，一副特别努力用心的样子。
我这表现跟以往相比还是具有一定的反差，以致于妈妈特意过来询问我：“今天怎么这么乖呀，一大早就学习上了？”
妈妈昨天到家晚可能不了解，但爸爸对这个原因可是非常清楚的。
昨天爸爸在培育平台上看到数学老师发的通知，说今天做第三单元的单元测验了，让家长关注一下孩子的答卷情况。
于是晚上等我从奶奶家回来了，爸爸就问我“考得怎么样”。
当时问完问题之后从我的表情里，爸爸就意料到我可能考得不太理想。
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