二姨兴致勃勃地提议：“咱们先去院子里走走，呼吸呼吸新鲜空气，换换脑子。”
师生两人手牵着手，在外面绿树成荫的小路上，悠然自得地散步。阳光透过树叶的缝隙洒在她们身上，形成一片片斑驳的光影。二姨轻声哼着喀秋莎的俄语歌小调，那轻松愉悦的模样，仿佛世间的烦恼都与她无关。
此时的小燕子，若有所思地领会了父亲的深意，再看看身旁的夏老师，即便家境不富裕，却能积极乐观地面对生活，在自己有限的能力范围内尽情享受生活的美好。
小燕子眨着灵动的大眼睛，开口说道：“夏老师，您教我一起唱这首歌吧。”
二姨心中暗自得意，不禁想到：赵楠前期的那几堂课，犹如一把神奇的钥匙，打开了自己僵化的学习方法，让自己领悟到了不少学习技巧。
要让学生走进大自然或特定的社会场所，亲身去观察、访问，直接接触客观事物或现象，这样才能获取新知识，巩固并验证已学的知识。
在语言学习方面得寻找巧妙的窍门：像俄语、日语这类外语的教学，不妨从歌曲入手，既好学又好记，还能让学生心生喜爱。一旦喜欢取代了厌烦，兴趣就能得到提升，成绩自然也会提高。
二姨突然想起要和杨阿姨提一下，如果可以在家放映外国原文电影，购买一些外文杂志，那对学习可就更有帮助了。
二姨此时满心欢喜，因为她深知自己的努力没有白费，认真聆听赵楠的讲解后，能够做到学以致用，融会贯通。
二姨的讲课取得了巨大的成功，赢得了小燕子的父母的一致好评，也顺利获得了第一笔颇为丰厚的学费。
二姨拿着那笔辅导费，兴奋得手舞足蹈，满心欢喜。她像个孩子般在校园里奔跑着，风吹起她的裙摆，那欢快的模样让人看了也忍不住跟着笑起来。靠自己的知识获得第一笔收入，她迫不及待地想要与人分享这份喜悦。
二姨先是给大舅的孩子夏林买了好些奶粉，让一直对她冷脸相待的嫂子，瞬间眉开眼笑，连连夸奖她。随后，她又兴高采烈地回到学校，找到赵楠，把精心挑选的礼物送给他姥姥。
赵楠却沉着脸，一把拉住二姨的手，急切地说道：“你可别乱花钱，以后用钱的地方多着呢。你没经历过太多生活的磨难，不晓得钱的来之不易......”他的眉头紧皱，眼神中充满了焦虑和担忧。
二姨满腔的热情瞬间被浇灭，怒目圆睁，气恼地说道：“你真是狗咬吕洞宾——不识好人心。”她的脸涨得通红，胸口剧烈地起伏着。
赵楠看着一向文雅的二姨，此刻竟被气到说出这般讽刺的成语，不禁伸手挠了挠头，心中暗想：自己饱经生活的艰辛，深知每一分钱都来之不易，而夏金荣一直在家庭和大哥的庇护下，对钱财的珍贵或许还没有深刻的体会。
不久，期末考试如期而至，二姨的学业突飞猛进，在一些学科上甚至超越了赵楠。二姨满心欢喜地提出请赵楠吃饭，以示感谢。
赵楠看着二姨，眼神中满是无奈，心中暗自叹气：原来自己之前说的话，她一句都没听进去啊！
赵楠的生活一直充满艰辛，他为了照顾姥姥，不仅要努力学习，还要拼命打工挣钱。在与二姨的相处过程中，他最初确实是真心实意地帮助二姨提高学业。然而，随着时间的推移，他的心态逐渐发生了变化。
一方面，他看到二姨在他的帮助下取得了显着的进步，心中既欣慰又有一丝不安。他担心二姨会超越自己，让自己好不容易建立起来的优势不再明显。这种担忧逐渐在他心中生根发芽，使他在辅导二姨时不再像最初那样毫无保留。
另一方面，生活的重压让他开始渴望，从与二姨的关系中获得更多实际的好处。他会不自觉地思考，如何让二姨为他做更多的事情，比如帮他整理笔记、借给他学习资料，甚至给他买一些生活用品。
这种心态的转变并非一蹴而就，而是在生活的琐碎和压力下慢慢累积的。但赵楠内心深处并非完全变得自私和功利，他在某些时刻仍会为自己的想法感到愧疚，只是现实的困境让他难以完全摆脱这种念头，但夏金荣的帮助让他心里盼望和矛盾着。
二姨见赵楠这副表情，心里顿时烦躁起来，扭头就要走。
赵楠的声音低沉且带着一丝歉意：“抱歉，夏同学，我真不是那个意思！生活的艰难险阻远超你的想象，咱们得未雨绸缪，节省开支，积攒实力！你的好意我心领了。你想想，有时候，区区一分钱就能把英雄好汉难倒。”
赵楠缓缓地走到二姨身边，继续说道：“就拿眼前我的情况来说，按理说我对你学业上的帮助，纯粹是同学之间的情谊，本不该接受你的晚饭回赠。
可我实在没有更大的能力照顾好姥姥。我既要上学，又要打工挣学杂费和生活费，分身乏术啊。在这有限的时间里，我没法赚到更多的钱来改善生活，只能先满足姥姥的基本需求，其他方面就只能从饮食上节省开支了。
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