【逻辑推理测试】
李教授打开第一个测试页面:“这是一个逻辑推理测试,主要是为了评估你的逻辑思维能力。请仔细阅读题目,然后选择正确的答案。”
屏幕上出现了一系列复杂的图形和数字序列,小明聚精会神地开始答题。每一题都考验着他的观察力和逻辑推理能力。学神在一旁静静地看着,偶尔还会给小明加油鼓劲:“加油哦,小明!”
【沟通能力评估】
完成逻辑推理测试后,李教授转向了另一个测试:“接下来,我们进行沟通能力评估。你会被分配到一个小组讨论任务,你需要与其他成员一起完成任务。”
小明被带到了另一个房间里,那里已经有三位参与者等待着。他们围坐在一张圆桌旁,准备开始讨论。学神化作一道光芒,融入了小明的身体里,给他带来了额外的信心和支持。
讨论的主题是如何提高校园的环保意识。小明开始积极地参与讨论,他提出了一些创意的想法,如举办环保主题的摄影比赛、利用社交媒体宣传环保理念等。虽然一开始有些紧张,但在学神的帮助下,小明逐渐放松下来,变得更加自信。
【知识掌握程度测试】
最后,李教授拿出了一份详细的问卷:“这份问卷主要是为了评估你的知识掌握程度。请仔细填写,这对我们非常重要。”
小明接过问卷,开始认真地填写。问卷涉及了数学、物理、英语等多个学科,还有一些关于个人兴趣和未来规划的问题。
完成所有测试后,小明回到会议室等待评估结果。学神在一旁陪伴着他,时不时讲些笑话缓解紧张气氛:“你知道吗,小明,程序员最喜欢什么颜色?——bug绿!”
小明被逗得笑了起来:“哈哈,学神,你真是太逗了。”
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