张怀吉问道：“明公，哪一点？”
两道急报已经还给了李善道，李善道拣起第二道急报，在“引精骑渡洛南”这几个字上边点了点，说道：“‘引精骑’，这一点很重要。”
张怀吉在军事上并不精通，跟了李善道后，起先他虽有部曲，然其所好不在於此，后来部曲便转到别部了，他也没怎么指挥过作战，因是尚未能理解李善道之意，说道：“明公是说，魏公黑石此战后来所以得以转败为胜，是因其所率之精骑，王世充部不能抵挡之故么？”
“王世充部多步卒，骑兵当然不能阻挡，但我说的不是这一点。”
郭孝恪已明白李善道的意思，说道：“仆知矣。明公之意，是说当司徒等部大败之际，却此精骑犹能保持建制，是故魏公才能够率之还洛水南岸，这也才有了底下的‘反客为主’！”
“长史所言然也，我正此意。”
王世充在洛北的精兵，阵於险隘之地，可以设想李密所麾诸军当时的进攻场景。一定是翟让等部的步卒在前，而他，则是率秦琼、程知节等为将的骑兵精锐在后。由此，在翟让等部大败后，他才能率仍保持建制的精骑南渡洛水。如果那时骑兵也已混乱，反胜之机断然已无。
再把两道急报看了一看，李善道接着自己的话，总结出了两条，一条是王世充反胜为败的教训，一条是李密反败为胜的要素：“没有将己军的后路看好，给了魏公可趁之机，此王世充所以功弃；尽管前线已然兵败，然犹有完整建制之骑，即预备队掌控在手，此魏公所以后胜。”
黑石这场仗，双方打得确实都很漂亮。
但对於李善道来说，试问一下自己，能不能做到王世充、李密这种程度，只是其一；这场仗既然敌我两边有来有回，打得这么漂亮，那他能从中学到什么？才是最为要紧。
张怀吉佩服地说道：“明公，如小道此般夯货，看这场仗，也就是看个热闹而已；如明公者，才是看出门道啊！不错，明公总结的这两条极是，王世充与魏公胜败之转变，确乎正系於此！”
李善道令递此两道急报给他的王湛德：“你把魏公大败王世充之此战的前后经过，依照这两道急报所禀，详细地记录下来，多誊写几份，凡诸营将，每个人都给他们一份，把我刚总结出的那两条也写进去，让他们好好地领教、感悟一下魏公用兵之如神。”
王湛德了然其意，知他这是在借此战为例，以提升诸部营将的军事素养，——类似的事，李善道之前就没少做了，从打薛世雄部开始，每场仗打完，他都必让参战各部自做总结；而且，时不时的，他还摘些过往历代的精彩战斗、战役，自作评点后，颁与诸将学习，便即应诺。
李善道前世读书时，读到过一个曹操的小故事，讲的是曹操曾自作兵书十万余言，即《孟德新书》，赐与诸将，令诸将征伐，皆以《新书》从事。前世的时候，他只能肤浅地明白曹操这么干的缘故，现今，他却是能切身地体会到曹操这么做的原因了。
千军易得，一将难求。不是每个人都像韩信、李密，具有军事上的天赋，无须怎么学，就能用兵如神；大部分的人，还是得靠不断地学习，不断地实践，才能提高他们的军事能力。
李善道没有曹操之才，他写不出《善道新书》，他手头上的军事人才不多，也搞不出后世的红军大学这样的专门的军政教育机构，他而下唯一能做的，就是通过战后总结、过往的优秀战例，来提高他帐下诸将，同时也是提高他自己军事方面的素养和能力。
——事实上，曹操不说，后世的红军大学也不说，单就当下言之，南北群起之诸雄中，至少到目前为止，像李善道这么重视提高帐下部将的军事能力，想尽各种能做的办法，潜移默化地提高部将的军事能力者，只他独一份而已。李密没有这么干，窦建德等等，也没人这么干。
这些且也不必多说。
……
第二天，见到柴孝和。
柴孝和已也知了黑石此战。
李善道知柴孝和有军略，虚心地向他请教他对此战的看法。柴孝和对此战的看法，却闻之才知，有的见解且不如李善道。此亦不足为奇，柴孝和在战略上有一定眼光，毕竟没学过兵法，也没指挥过实战，战术上并不擅长，故对此战，有一些李善道瞧出门道的东西，他没有瞧出。
倒是在知了李善道已令将此战经过颁给部将看后，柴孝和一时没瞧出他的真实用意，只以为李善道这是意在用李密此战之胜，来鼓舞本军下一步“用兵西南”的士气。
他笑与李善道说道：“总管，魏公黑石此胜，可谓险之又险矣。仆亦是昨晚知的此战。才览罢前部分军报，惊地仆满头大汗！复览后部分军报，大喜不已。此战，杀伤、斩获王世充等部隋兵上万，一大胜也。魏公‘先以撤围，堕敌锐气’之策，终是得以成用。
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