嗣祖的知识教诲，为顾炎武打开了知识的大门，让他在学术的海洋中畅游。他的教导不仅培养了顾炎武的学识和才华，还塑造了他的人格和价值观。在嗣祖的影响下，顾炎武成为了一名博学多才、品德高尚、有责任感的学者，为他日后的成就奠定了坚实的基础。
三、投身抗清时期
（一）效力南明政权
顾炎武生活的时代，明朝正面临着严重的危机。清军入关，明朝政权岌岌可危。在这个关键时刻，顾炎武毅然投身于南明政权，为复兴明朝而努力奋斗。
顾炎武先后受到弘光、隆武政权的聘任，担任兵部司务和主事等职务。在这些岗位上，他一心为复兴明朝精心筹备各种计划。他积极参与军事决策，提出了许多有建设性的建议。他主张加强军队建设，提高士兵的战斗力；他倡导团结各方力量，共同抵抗清军的进攻。顾炎武以自己的智慧和勇气，为南明政权的生存和发展贡献着自己的力量。
然而，随着隆武政权的覆灭，顾炎武的努力也付诸东流。但他并没有放弃，仍然试图与郑成功以及鲁王政权取得联系，继续为复明大业贡献力量。他四处奔走，联络各方人士，希望能够再次组建起一支强大的抗清力量。然而，可惜的是，他的努力均未能如愿以偿。尽管如此，顾炎武的爱国精神和顽强意志却令人敬佩。他在困境中始终坚守着自己的信念，为了国家的复兴而不懈努力。
（二）与家奴的纠葛
在投身抗清时期，顾炎武还遭遇了与家奴相关的棘手事件。
家奴陆恩竟与当地有权有势的里豪大户相互勾结，妄图告发顾炎武 “通海” 之罪。在那个特殊的历史时期，“通海” 是一项非常严重的罪名，一旦被定罪，后果不堪设想。面对这一背叛行径，顾炎武果断采取行动，将陆恩投入水中。他的这一行为，既是对背叛者的惩罚，也是对自己清白的扞卫。
然而，顾炎武的这一行动却给他带来了巨大的麻烦。他自己也因此事而被捕入狱，面临着严峻的考验。在狱中，顾炎武遭受了种种折磨和苦难，但他始终坚贞不屈，没有向敌人屈服。他坚信自己的行为是正义的，他不会因为敌人的威胁和迫害而改变自己的信念。
历经一番波折后，顾炎武才得以出狱。这次经历让他深刻认识到了当时社会的黑暗和残酷，也让他更加坚定了自己的抗清信念。出狱后，他无奈地离开了家乡，继续踏上了抗清的征程。
四、遗民生活
（一）隐于商贾
明朝灭亡后，顾炎武选择了一种特殊的方式继续坚守自己的立场，那便是隐于商贾之中。
在那个时代，作为一名遗民，顾炎武面临着巨大的压力和困境。清朝统治者对遗民采取了严厉的打压政策，试图迫使他们归顺新政权。为了躲避清朝的政治迫害，顾炎武选择了经商这条道路。他通过经商来巧妙地躲避与清朝的政治合作，既能够维持自己的生活，又能够保持自己的独立人格和政治立场。
顾炎武在经商期间，曾从事过布匹贩卖生意。他凭借着自己的聪明才智和商业头脑，在布匹贸易中取得了一定的成功。此外，他甚至有可能还涉足过药材生意领域。通过这些商业活动，顾炎武积累了一定的财富，为他的生活和学术研究提供了经济支持。
在此期间，顾炎武还参与了遗民诗社惊隐诗社。在诗社中，他与其他志同道合者相互唱和，以诗词抒发内心的亡国之痛与遗民情怀。他们用诗歌表达对明朝的怀念，对清朝统治的不满，以及对国家未来的担忧。顾炎武的诗词作品充满了深情和力量，深深地打动了人们的心灵。
（二）培养弟子
在惊隐诗社中，骨干人物潘柽章、吴炎不幸因 “文字狱” 而惨遭遇难。面对如此变故，顾炎武心怀悲悯。
他深知文化传承的重要性，因此将潘柽章的弟弟潘耒收为弟子，对其悉心照料与精心培养。顾炎武希望能将自己的学识与精神传承下去，让这些遗民的信念得以延续。他不仅教授潘耒学术知识，还教导他做人的道理和爱国的精神。在顾炎武的培养下，潘耒逐渐成长为一名有才华、有品德、有责任感的学者。
顾炎武的培养弟子之举，体现了他对文化传承的高度重视和对国家未来的深切关怀。他希望通过培养优秀的弟子，为国家的复兴和民族的发展储备人才。他的这种精神，激励着后人不断努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
五、北学于中国
（一）游历北方
顾炎武开启了在北方的游历生涯，他的足迹遍布山东、北京等诸多省份。
在北方的游历过程中，顾炎武深入考察各地的风土人情、历史地理等诸多方面。他走访了许多名胜古迹，与当地的学者和百姓交流，收集了大量的历史资料和民间传说。他对北方的地理环境、政治经济、文化传统等方面进行了深入的研究，为他的学术研究积累了丰富的素材。
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