天有阴天和晴天，但是最美时刻莫过于雨后天晴，最美风景莫过于雨后彩虹；
故事的结局有好有坏，但是最美的过程是峰回路转，最美的结果是苦尽甘来。
即便是张文学本人也想不到，受伤学生的家长不是到学校闹事，而是来学校给他送锦旗了，这真是出其不意，喜从天来。
张文学简直有点不太相信眼前发生的蹊跷的事情，如同自己幻想的一样，如同在梦里一样。张文学很认真地伸出手来掐了一下自己的胳膊，也是疼的呀，这才相信眼前已经发生的事情是真实的。
虽然事情的发生是真实的，但是，张文学觉得自己被授予写有“爱生如子，诲人不倦”的锦旗还是感到非常惭愧的。因为自己也没有做啥超过教师身份的事情呀，自己不过就是工作认真一些，工作投入多，教学动脑点，学生学习效果好点，关于这一点，所有老师不都是这样的吗？
还有，就是救助受伤学生这家事情上，自己觉得也就是尽一个老师责任，做了教师的本质工作。学生在课堂上受伤，那都是当老师的责任，那么果断及时帮助和救助自己的学生那都是天经地义的事情，是不可推卸的责任和首当其冲的义务。张文学这样做了，做得也非常及时，行动比较迅速，效果也比较好。
但是，如果哪一位老师遇到这样一个情况，也是当然要和张文学一样会及时出手救助呀。所以，张文学感觉到还是受之有愧，不敢受用。
要说这样一个事情嘛。确实也是生活中的偶然，不幸中的万幸。但是，这个事情的里面当然也存在着偶然中的必然，所以，确切讲应该是“偶然中的必然”，抑或是“必然中的偶然”。
虽然不是命中注定，但的确是：机遇垂青于有准备的头脑，幸运降落在贵在坚持的人上。
张文学恰好具备了这两个平常人不具备的条件。张文学始终热爱本职工作，在教育学生、管理班级和教书育人多方面做出了优异的成绩，被人认可和赏识甚至提拔，这只是一个时间的问题。但是，很多人抱着急功近利的思想，刚一出成绩就希望尽快被认可和表扬，一旦愿望没有实现，就泄气了，不努力了，一蹶不振了。于是，一颗新星还没有升空，就陨落了，就泯灭于芸芸众生中了。
但是，张文学就不一样了。他热爱学生，热爱教学，热爱学校，珍惜自己的这份工作。他有热情、有方法，肯钻研，这是他干好工作的基础。而且，他没有急功近利的想法，没有把干好工作作为升官、提职的砝码，是纯粹的利他主义，是一心进取，不求回报的人，所以他是快乐的，平和的和幸福的。
甚至，他的课上出事以后，他不怨天，不怨地，只从自己身上找原因。面对事故敢担当，面对处分坦然接受，唯独不愿意上级领导拿掉自己的体育课，敢于进一步挑战，表达出自己哪里跌倒就从哪里爬起来的伟大决心。
所以，综合起来，热爱本职工作，精于钻研业务，善于处理人际关系，持之以恒的品质和甘于寂寞当人梯的优秀教师应该具有的优秀品质，张文学基本都具备了。
从这个意义上讲，张文学这一颗教育战线上的新星一定会在他所在的天空闪耀光芒四射的金光，照亮整个星空，让黑暗的夜空不再暗淡无光，让寂寞的黑夜溢满星光，让微笑挂在每个人的脸上，让幸福走进每个人的心灵！
虽然，坏事经常传千里，但是，好事也常常出家门的。
年轻教师被学生家长授予“爱生如子，诲人不倦”的锦旗的事情，很快就传遍了小河村，小河村的村民都在悄悄议论这一位年轻的教师。
关于张文学老师伟大和神奇的版本不久在村民的中沸沸扬扬地传开了。
什么张文学从小学习好，品质好，是个优秀青年，将来会成为国家的顶梁柱的；
张文学的课活跃，很生动，同学们一听就会，家长偶尔听听也会做题的，跟着他学习，孩子考大学没有问题的；
什么张文学啥都会教，体育、数学和自然等科目，连幼儿园的小孩都喜欢让张文学上课呢。
总之，一时间张文学就成了小河小学的无所不会、无所不行的传奇式风云人物了，不少不认识张文学的村民都设法和张文学接触呢。
幸运的是，我们的张文学先生自己生活的低调，从不张扬，甚至有点怕出名呢。
张文学就喜欢过平静的生活。平静备课，平静上课，平静工作。这是生活的本质，这是生活的真谛。
但是，平静的生活也避免不了些许的浪花，免不了波澜，因为浪花和波澜也是生活的一部分。
星期五的下午，张文学上午已经把课上完，下午已经没有课了，于是，张文学为自己用玻璃水杯子泡了一壶茶，准备对于这几天的课堂写一个教后反思，再预习一下下周的课，写出下周一和周二数学课的教案。
张文学正在专心伏案备课。突然，看门的张大爷来到办公室，对着张文学说：
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