其实D班的人在性格上都有缺陷，例如司马健，他是个四肢发达的易燃物。
再例如北纸鸢，她的性格过冷，又不喜欢与人交际……
不过就算如此，北纸鸢还是不满的说道：“导师，我觉得性格是每个人的特点，学院不该把学生的性格插入评判综评之中。”
成泷早就知道会有这样的发言，所以也是淡淡解释道：“性格固然是每个人的特点，但是社会不会包容你的性格，在遇到种种事与人时，要学会把性格隐藏在面具之下，以一副足以应对任何环境的新性格展现。”
这种话说出，
很快便引得不少学生陷入了沉思。
他们还是孩子，并没有经历过社会的毒打，自然没有这些经验。
但不代表他们不理解这意思。
而夜凌呢，开学至今，他这是第一次认真的听着成泷讲话，完后在心里默默的总结道：
“不得不说，魂天银的学院教学风格真是领先了几个版本，相比起传统式一板一眼的书本教育，这种的，才能真正意义上的教育到学生。”
学生们有的懂，有的不懂，有的懂了准备改，有的懂了也不愿改。
成泷理解，毕竟历来刚知道这些信息的学生态度都是如此。
当下，他直接点名了：“在修正性格方面上，有位同学非常得我们夸奖，从开学时的桀骜不驯，到现在的诚实懂事，司马健同学，他成长了许多！”
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