“对啊，就是来我们市的第三人民医院看的，而且，给他看的医生里，还有我的哥哥。”
“哦，怪不得，他就是廖老师的哥哥啊！怪不得，长得真像。”
“李天仁你跟我哥哥见过面？像他们在第三人民医院上班的人，平常很忙，很难见上他们。”
“廖老师，您的哥哥来过我们静静村，给我的一个——客人看过病。”
“哦，是这么回事。”
廖老师知道是跟海默三兄弟有关的事情，便没有深入问，毕竟可能涉及到别人的隐私。
“那，廖老师，没什么事，我就回教室自习，去陪纳丁戈迪默同学。”
“哦，等等，老师请你帮个忙，很快的，就一分钟的事情。——李天仁，你帮我看，这个地方怎么搞！”
廖老师说的同时，又拿起手机，打开，让李天仁看。
李天仁看到，老师手机里打开的，确实是游戏界面。但游戏却是——自己曾经打算通过独立立项的选修课，已经被做成“学习游戏”的——“摸鱼高手”？
“哦，原来廖老师刚刚是在摸鱼啊！——不对，是在学习摸鱼！咳咳！”
“近期这几个月，我们市河里的鱼长得可肥美了！这不，市里准备举办捉鱼大赛。我就准备模拟一下，用摸鱼的办法，去争取一下，看看能不能拿个好名次。刚刚就是在学习怎么高效摸鱼！”
时间宝贵，李天仁理解热爱运动的廖老师对于高效摸鱼的积极性，就长话短说地说道：
“是这样的，廖老师，摸鱼的原理跟守株待兔和掩耳盗铃十分相似，差之毫厘失之千里，本质上不一样的地方是，要无限的耐心加静心，特别是静心，让鱼感觉不到你的存在一样。你看，我给你示范操作一下。”
说着，李天仁从廖老师手上接过手机，把游戏模式调到10倍速度模式，给廖老师示范怎么样高效摸鱼。真的是只用了不到一分钟，廖老师就学会了。这让他很高兴，他说，估计他是LC市这座千年古城千年以来第一个懂得高效摸鱼的老师。
李天仁，谢谢你！
李天仁很礼貌也很不客气地说不用谢，是廖老师学习态度端正，肯努力钻研，自己一点就通，领悟得快，所以方法掌握得快。现在，甚至可能比他自己这个摸鱼创作者和开发者还快！能做老师，学习能力就是强！
这让廖老师更加高兴，说下班后再多练习一下，先在家里的游泳池下水实操，争取比赛能获奖。
李天仁也很高兴，帮廖老师把学习游戏软件退出，回到教室，回到座位上。
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