希罗内把到学期末考试剩下的时间全都按1个小时为单位拆分了 ，这是他一直以来的策略，时刻把时间放在脑子里，防止时间白白浪费 。
用这样获得的高效方法来应对考试 。
比起理解学习过程，他更注重攻克题型，分析出题意图和解题思路 ，从这个角度来说，学习小组很有效果 ，因为彼此弥补不足，希罗内通过模拟考试，也能把平均分提高到70分以上了 。
当然了，也不是一切都很顺利 ，真正开始学习后，他发现自己某些科目薄弱，不是因为偷懒，而是真的没那方面天赋 。
尤其是伊鲁基，人文类和数理类的差距太大了 ，希罗内亲自出的练习题，伊鲁基拼命做了半天，结果才过了30分钟，他就放下笔，伸起懒腰来了 。
“做完了 。”
“我看看 。”
希罗内一道题一道题地查看伊鲁基做的题 ，越看手越抖 ，他好像明白人文类的老师们为什么一看到伊鲁基的脸就头疼了 。
希罗内一脸荒唐地指着试卷说道 。
“ ，‘你去吃意大利面，我要吃意大利面。’这怎么能说得通呢？我不是给你讲过助词的用法了嘛。”
“怎么说不通 ？你去吃意大利面！我要吃意大利面！这不正好嘛，这是强调各自是独立主体的句子 。”
“啊？哦，那个……”
原本觉得好像是那么回事的希罗内，一下子愣住了 ，不过很快回过神来，大声说道 。
“不是那样的 ，语言又不是数学 ，它不是用来证明的工具，是用来表达的工具 ！所以不能把句子拆开，得理解行间的意思 ！”
“哎 ，那是什么 ？数学才是最棒的 ！”
“别吵了 ！我知道你就是固执 ！说实话，你自己也觉得不对劲吧？”
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