话说梁宁答应去小学代课之后，朝着杨永贵几人深深鞠了一躬。这可把他们几个给吓了一跳。
“这可使不得哦梁大学，按原先的规矩，你是我们请来的先生，应该是我们要给先生鞠躬的。”崔向前急急忙忙说道。
其余几人也赶紧站起身来：“是啊是啊，你能答应我们去教孩子们念书，我们已经是感激不尽了。你这样那是要折煞我们哥几个哦。”
“我是替石坡的孩子们谢谢你们！”这句话梁宁说得是掷地有声，也重重地捶在了几个人的胸口。
赵睿书说的没错，梁宁是一个有大格局的人。
梁宁如约找到了石坡乡小学的校长王文章。
王文章对梁宁的到来显得很是激动，他简单向梁宁介绍了一下学校的情况。
在八十年代中期，石坡乡把三个村里的小学合并在一起，组建了现在的石坡小学。
小学总共只有三个班，一二年级的孩子在一个班，三到四年级的一个班，到了五年级就单独一个班。
学校加上王文章，总共只有四个教师，还都是民办教师的身份。而且每个老师都是身兼数职，上完语文课接着又要上数学。
原来乡里也动员过几个年轻的，读过高中的社员来学校教书。可工资待遇实在太少，年轻人留不住最终都自己出去打工去了。
现在学校最年轻的老师也已经五十出头，眼看再过几年如果再没有新鲜血液的注入，可能学校就要办不下去了。王校长也是看着干着急。
第二天梁宁在赵睿书家吃完早饭，早早地就来到了学校。
说是学校其实只是一排用砖石垒起来的平房。砖头一看就是四处收集来的，有红砖也有青砖，甚至还有墓砖。
石头就是山上人工砸出来的大石块，棱角分明有的地方伸在外面锋利得很。
教室里面竟然连一张课桌也没有，孩子们用的是自己从家里带来的木板，架在几块砖头的上面。凳子更是五花八门，有砖块，石墩，有的个子矮小的干脆就直接坐在地上。
虽然王校长事先就给梁宁打过了预防针，可看到眼前这种景象，梁宁还是愣在了当场。
“你是梁老师吧。”一个苍老的声音打断了梁宁的思绪。
“我姓张，欢迎你来我们学校教书啊，你来了孩子们就有希望咯。”
“张老师，您好，我是梁宁。”梁宁热情地伸出手，能明显的感觉张老师的手掌上布满厚厚一层老茧。
按照王校长的安排，梁宁负责五年级的语文，数学和思想品德。
此时七点刚过，孩子们已经开始陆陆续续来到学校。
见孩子们并没有背书包，每个孩子的手上都拎着个小布口袋。
梁宁好奇地看向身旁的张老师。
张老师见他看着自己，连忙解释道：“梁老师，是这样的。娃娃们家里都不富裕，书包文具之类对他们来说，都是些可望不可及的东西。”
见梁宁若有所思的模样，张老师又接着道：“其实乡里也是尽可能地在帮扶着我们学校，你看现在娃娃们的伙食乡里就给解决了。每天中午都不用再几里地来回赶路。”
后来梁宁才知道，为了不让各个村的孩子们中午来来回回地赶路。在乡里的统筹下，三个村每个村出一点，乡里再筹集一点。虽然伙食只是一些红薯土豆类的粗粮，可好歹也是为孩子们做了一件好事。
在只吊了一只昏暗的白炽灯泡的教室里面待了一天，到了下午梁宁已经是昏昏沉沉两眼发黑。
下课之后的第一件事，就是找到王校长，两人在平房前的一棵大树下席地而坐。
“王校长……”
“哈哈哈，我知道你想说啥子，没办法啊。”王校长叹了一口气接着说道：“我们这里条件就是这样，我也知道再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育。现实的情况就是如此，杨乡长他们也向镇里反映过很多次。可镇里也说抽不出经费，就这样一拖再拖。”
说完王校长又重重叹了口气：“我们几个都年纪大了，不知道等我们干不动了，这些个娃娃们将来怎么办哦。”
“为什么不重新修建一所学校？至少要让孩子们有一张像样的课桌，一块像样的黑板吧。”
现在的石坡小学，就连一块像样的黑板都没有。所谓的黑板是用破旧的门板，刷上黑色的油漆，上面坑坑洼洼。
“建一所学校那可不是一点小钱哦，镇里不给钱我们又有啥子办法。我也希望有生之年能看到我们的学校能建起来，可这事真的不是那么简单的。”
说完王校长站起身，默默在梁宁肩头拍了拍转身离开。夕阳下他那佝偻着的身躯，越走越远慢慢只剩下一个小小的黑点。
回到自己的宿舍，梁宁怎么也想不明白。明明一所学校破旧成了这副模样，镇里为什么就当做什么都没看见呢？
撤乡并镇之后的清河，在基础建设上面这几年没少投入。偏偏在教育上却是这么一毛不拔。
梁宁是越想越气，越想越觉得这种理念自己无法理解。索性拉开门又走了出去。
“您说他们这些父母官们都在想些什么呢？一所学校破败成这副样子，难道他们就真的是看不见吗？”
面对梁宁的牢骚，赵睿书却是显得气定神闲。他把手中捧着的医书伸手放在面前的桌上。
伸出右手搭在梁宁的手腕上：“嗯，肝火旺盛，体内有湿热之邪。你要注意调整自己的情绪和作息。”
梁宁被赵睿书这么一出给逗乐了：“我说赵爷爷，您还有心情给我诊病呢。”
“你刚才说不知道他们在想什么，其实你知道。只是不愿意面对和承认罢了。”
梁宁愣住了，他仔细琢磨着赵睿书说的这句话：其实我是知道的！其实我是知道的！是我不愿意面对。
“两个乡合并之后，城镇建设的重心就放在了清河。政绩才是每一任领导心里最在意的东西，一个农村的小学又能给他们带来什么呢？”
原来如此，问题就出在这上面。政绩！
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