叶枫:“怎么样搞钱呢？这是摆在李隆基面前的一大难题。”
“有人要说了搞钱多简单啊！学习汉武帝将那些功臣，豪强轮流压榨。”
“抄家灭族这多简单。”
“汉武帝那么多搞钱的方法，总能有一个能派上用场。”
“李隆基也想到了处理功臣抄家的方法。”
“但一想到自己就是政变上台，反贪反腐的行动自然不能抄到自己人身上。”
“李隆基瞄准了武周的那些功臣，将武则天时期的功臣抄家来赚钱。”
“这个举动得到了文武大臣的同意。”
“大唐就像一片原始森林，阳光就那么多。”
“每一位功臣就像一棵参天大树遮挡的阳光让底下的植物无法生存。”
“参天大树倒了，土壤，阳光，水分才会有多余培养新的参天大树。”
“赚钱哪有抄家来的快。”
李隆基：“前期我和大臣都在玩命赚钱，到处都需要钱啊！武德，贞观的功臣还不能打击，只能打击武周的功臣。”
“学习汉武帝，我的皇位能稳吗？”
“那些人不会来一个政变吗？”
“还好，宗室问题太宗和奶奶努力解决了，避免宗室问题过大影响开支了。”
李世民：“你在点我啊！我之前削了李唐宗室的爵位可以避免国家财政压力。”
“武则天怎么解决问题。”
李隆基：“杀啊！还能怎么解决问题，未来李唐皇帝都有爷爷一脉的人，想挖坟都挖不了。”
“皇室清理大师。”
李世民：“...”
叶枫：“面对佛教问题，李隆基心情特别不爽那些僧人居然免税，寺院下的那么多田地国家收不到一点钱。”
“给我通通的反俗当老百姓，打压佛教从我做起。”
“仅一年时间就下令3万多僧人反俗。”
“对于武则天时期面子工程天枢，这个玩意李隆基和宰相看着空荡荡的国库。”
“ 融了，将其制作为铜钱流入市场来达到良币驱逐劣币的效果。”
“除此之外，李隆基前期尽可能的杜绝奢侈之风，通过节流的方法来增加国库的收入。”
一边的观众笑道：“说不一定现在流通的开元铜币就是天枢当原材料。”
“天枢要是留下来也能当一件镇宫之宝了。”
“不一定，李隆基不融等后世皇帝那天缺钱了，天枢白花花的钱摆在那里不用白不用。”
“除了天枢还有九鼎，九鼎好像消耗了五十多万斤的铜制作而成，还不是被融了。”
“五十多万斤铜能制成多少钱啊！”
叶枫：“大唐最严重的还是流民问题，李隆基面对这些流民一时间也想不出好办法。”
“此时他的财政大臣宇文融表示，区区流民看我表演吧！”
“他给李隆基想了一个办法，只要流民交1500钱就免除5年的税收。”
“流民之所以跑去当流民，在于税收太高了，种田活不下去。”
“那低价卖年税收，短时间内来钱快，未来再说。”
“这个方法很快就在全国各地响应，有80多万逃户积极归顺朝廷，朝廷也瞬间得到一大笔钱。”
“流民不再游荡安心种地，地主阶级的土地兼并被抑制，逃户也不会去当地主的佃农而隐藏人口，减少徭役了。”
“朝廷得到了钱和人口，缓解了财政的压力。”
“宇文融是当时大唐权力最巅峰的之一，可以和宰相张悦分庭对抗。”
“人才的缺失也是李隆基要面对的一个问题。”
“唐朝的科举考诗歌，为什么那些有才华的人经常科举落榜，一方面来源于朝廷内部的腐败。”
“另外一方面就是唐朝的科举考试内容不科学，考的东西比较抽象。”
“考诗歌，考这玩意有什么用吗？”
“贞观时期的科举分为明经科，秀才科，进士科。”
“秀才科难度系数不是一般的大，导致后面都没有人报名参加考试了。”
“李治不得已废了秀才科。”
“明经考死记硬背，从儒家的经典出题考默写填空。”
“和现在的语文诗歌默写一模一样，要是大家记忆力好去参加唐朝的科举没问题。”
“进士考时政也就是申论。”
“当时就有人反对认为考这些东西一点用都没有。”
“考明经的人就会死记硬背，考进士的人就会疯狂刷之前的考过的题目。”
“这就类似于高三狂刷历年的高考真题。”
“李治认为有道理在进士科添加一诗一赋，也就是考诗歌能力。”
“唐朝为什么诗人那么多，各种优秀的人才都去当诗人，你想要在大唐当官，写诗能力一定要有。
“这是大唐版的应试教育。”
“这就好比我们高考如果考足球，那么华夏涌现出一大批踢足球的天才也不足为奇。”
“这种科举考试无法选拔出皇帝想要的人才。”
“李隆基最想要的就是能搞钱的人才。”
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