关于沿海的危机成功化解，朱宇得以将更多心力倾注于国家的长远发展规划之中。
这日，晴空万里，暖煦的阳光轻柔地倾洒在紫禁城的琉璃瓦上，折射出熠熠华光。
朱宇身着明黄色龙袍，身姿挺拔，端坐在御书房内那张雕龙画凤的宽大书桌前，正全神贯注地审阅着各地呈递上来的民生奏折。
“陛下，该喝口茶润润喉了，您都看了一上午奏折了。”
阿福轻手轻脚地走进书房，他身着一袭蓝色的太监服，脚步轻盈得几乎没有声响。
只见他双手稳稳地捧着一盏热气腾腾的香茗，恭恭敬敬地放置在案几之上，眼中满是关切之色。
朱宇微微颔首示意，放下手中那份密密麻麻写满字迹的奏折，伸出修长且骨节分明的手，端起茶杯，轻抿一口。
顿觉那馥郁的茶香在唇齿间四溢开来，疲惫之感仿若被这一缕茶香轻轻拂去。
“阿福，国事繁重，朕身为一国之君，怎能有丝毫懈怠。”
朱宇的声音低沉而富有磁性，透着不容置疑的坚毅。
恰在此时，系统那机械而冰冷的声音在朱宇脑海中骤然响起：
“叮！宿主，当前大明虽在诸多方面取得显着成就，但文化教育层面尚存在诸多短板。
为实现国家长治久安与持续繁荣，需大力推动文化教育革新。
完成此任务，将获得‘智慧启迪宝鉴’，助力提升您的治国谋略与远见卓识。”
朱宇在心中默默回应：“系统，这文化教育革新意义重大，我定会全力以赴推动。”
这时，门外传来一阵恭敬的通报声：“陛下，亲王殿下、礼部李大人、工部郑大人求见。”
“快请进。”
朱宇搁下茶杯，神色间透着几分期待。他微微坐直身子，目光投向书房门口。
朱标、李明、郑源依次步入书房。
朱标身着一袭华丽的亲王服饰，腰间系着一条白玉带，显得气宇轩昂；
李明身着礼部官员的朝服，头戴乌纱帽，神色恭敬；
郑源则身着工部官服，身形略显魁梧，举手投足间带着工匠的质朴与干练。
三人整齐跪地，声音洪亮且整齐地行礼：
“臣等参见陛下，吾皇万岁万岁万万岁！”
“诸位爱卿平身，都坐下吧。”
朱宇微笑着示意，他的笑容如春日暖阳，让人倍感亲切。
目光依次扫过众人，眼神中满是信任与期许。
朱标率先开口，他微微向前倾身，神色间满是热忱：
“陛下，臣弟近日深入民间走访探查，察觉到虽然学堂已有所普及，但教育内容和方式仍有很大的提升空间。
许多学堂的教学方法陈旧刻板，一味地让学生死记硬背，难以培养出经世致用的人才。”
朱标一边说着，一边用手比划着，试图让自己的表述更加生动形象。
朱宇微微点头，目光中满是赞许：
“二弟所言极是。教育若想真正发挥作用，革新势在必行。
李爱卿，礼部主管文教，在这方面可有思路？”
朱宇将目光投向李明，眼神中带着询问与期待。
李明微微欠身，双手抱拳，恭敬说道：
“陛下，臣一直在思索此事。如今教学内容过度拘泥于传统经典，与现实严重脱节。
臣建议，除了儒家经典，还应增加历史、地理、天文、律法等实用知识的传授。
在教学方法上，鼓励教师引导学生积极思考、热烈辩论，培养他们独立解决问题的能力。”
李明说得条理清晰，脸上洋溢着自信的神情。
朱宇抚掌称赞：“李爱卿所言，正合朕意。但这改革推行，师资是关键。
许多老学究恐怕难以接受新的教学理念，如何解决？”
朱宇微微皱眉，眼神中透露出一丝担忧。
李明思索片刻，眼中闪过一丝光亮：
“陛下，可从翰林院选拔年轻才俊，充实各地学府。
同时，开设师资培训班，对现有的教师进行轮训，让他们掌握新的教学方法和内容。
此外，还可以设立一些奖励机制，对于积极采用新教学方法且成效显着的教师，给予表彰和奖励，以此激励更多教师参与改革。”
朱宇转头看向工部尚书郑源：“郑爱卿，教育革新，场所也颇为重要。有些学堂年久失修，难以满足新的教学需求。”
郑源连忙起身，双手抱拳，拱手说道：
“陛下，工部定当全力配合。我们会优先修缮各地学堂，对于有条件的，还可进行扩建。
并且在设计上，充分考虑到新教学模式下对场地的需求，比如设置专门的实验场地，以供学生进行天文观测、科学实验等活动；
打造宽敞明亮的图书馆，收藏丰富的书籍资料，满足师生的求知需求；
建设能容纳众多学生的讲学礼堂，便于开展大型学术讲座和交流活动。”
郑源说得头头是道，显然是经过了深思熟虑。
朱宇满意地点点头：“好，此事就由礼部牵头，工部全力配合。所需资金，户部自会妥善安排。”
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