“妈妈，我想让你给我读这本故事。”
看着手里举着童话故事，正用期盼的小眼神望着她的小暄暄，小美这才想起白天答应过他，于是笑着点点头，也没再像前几日那样找借口推掉。
“这本画书妈妈不都给你讲过好几遍了吗？”
“可我还是想听。。。妈妈快点讲嘛。”
“告诉妈妈，暄暄为什么总爱听这个故事啊?”
“因为。。。因为我喜欢马良哥哥啊。”
“妈妈，要是暄暄长大了，也能有一支马良哥哥那样的神笔就好了，到时候，我就给咱们家画好多好多的东西出来。”
望着儿子稚嫩的小脸上洋溢着的天真烂漫笑容，特别是那双闪烁着好奇光芒的黑眼睛，小美忍不住在他软糯糯的脸上亲了亲，随即又将他紧紧搂在怀里，声音柔和的说：
“妈妈觉得，我家暄暄将来肯定会像马良哥哥那样厉害，为咱们家里画出很多很多的东西来。”
五岁多点的小暄暄在绘画能力上已经很突出了，不仅可以抓稳控制好画笔，连基础的理解能力也有了，而且能很好的表达自己的学习欲望了。
听书上介绍说，5岁是孩子的绘画敏感期，想象力也很丰富，在这个阶段学习画画，不仅学习效率高，还能让孩子爱上画画，从而更好的成长。
尽管家里生活不富裕，但每次去市区，他们总不忘为儿子买些与绘画相关的物件。因而，小暄暄拥有的画册和彩色铅笔，是同龄孩子中最多的。
马良的绘画故事讲到一半，暄暄就已经睡着了，小美刚给他盖好被子，就听外屋有敲门的动静，她抬头看墙上的挂钟正指向十点，知道是黎远山回来了，忙过去门边小声的问了问，果然是他。
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