“嘿，今天我可来对了哈！”秦不觉开心。
这下，他写论文有“现成的菜”可以直接吃了!
“……”闻映台怔忡。
“怎么，不相信我们嘉桥能把腰直起来？”章形树上前拉开进校车辆的门，将下车的人介绍给闻映台，“这是我们教科院的金博士。今后几年，他会带队做长期专项调研与常态化指导，我们嘉桥就是一个点。”
“你们好，以后要长期合作了！”金博士笑着招呼，反手按钥匙关车门。
车灯闪烁，映动闻映台的眼波，在秦不觉眼前跳跃。
闻映台不再挣扎，轻抿嘴唇，跟在章形树、金博士身后，去往一楼那间教室。
秦元玉端着一撂新打的饭菜从餐厅赶过来，：“金博士您好啊！什么时候可以到我们松宁三中去？我们可等着添力、补血呢！”
金博士急忙放包，帮忙接发饭盒：“要壮‘豆腐腰’可不是一朝两夕的事。借中医治病的话说，讲究个望闻问切，循序渐进！”
章形树笑眯眯地分发筷子：“病去如抽丝，我们都有这个耐性！”
***
“我们这个重点项目，是基于基础教育综合改革的部署，本着进一步提高初中教育优质均衡发展水平的宗旨，努力让每个孩子享有公平而有质量的初中教育！这一点，校长们需要在项目开展前向全体教职工明确，保证他们的工作思路有个正确的方向。”
金博士他们匆匆用餐之时，老局长坐在章形树身边，向他和秦元玉、汪校等人建议。
区局周昊要求：“项目总体思路之前会上说了——要‘办好各所初中、成就全体教师、教好每位学生’，做到‘精准施策、注重内涵、提升质量’！这不能是空话，更不能只写成标语！所以，在项目推进前，你们需要向教职工详细说明‘双名工程’、紧密型学区化集团化办学的意义，同时，也要告知他们制度创新、政策支持、项目化实施的含义，争取他们全面认可、长期支持和共同参与。”
听着这些，秦不觉吃得欢，腮帮子里像仓鼠一样塞满饭菜，兴冲冲瞄着闻映台一手挑着米粒，一手不停地往手机中记录，没忘把自己的手机推过去：“晚点加我微信可以吗？把这些发给我。”
闻映台用手肘把他的手机捣了回去，“你在大学里，也是这么上课的？”
“我回去就开动员会！”汪校表示，“我们等着这个项目‘补血壮腰’，很久了，正式实施以后，估计老师们再不会对我说：‘身上和心里都像生病一样没力气，不想干了’！”
章形树听到这个，随即向闻映台那边扫去一眼，果然，看到年轻女教师的手指停在屏幕上不动了……
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