仿佛有一种无形的力量吸引着她，让她的视线无法从他身上移开。
这时，雷鸣的声音伴随着画面的变化响起：“还记得我说过的四个步骤吗？”
王一迪的思绪被拉回到了雷鸣所讲的内容上，但眼神依旧时不时地飘向沈耀所在的位置。
“第一步触发，对于他们来说上课铃响就是触发了学习。”雷鸣详细地解释道。
“第二步渴求，给自己定下一个小目标。”
就在雷鸣讲解的时候，王一迪突然注意到监控画面中的沈耀迅速起身，将试卷递给了老师。
她不禁感到一丝惊讶和自豪，没想到沈耀居然这么快就完成了考试并且第一个交卷。
尽管现在谈论这个有点不合时宜，但王一迪心里还是美滋滋的，暗自想着：不愧是我的好朋友啊，就是如此优秀！
“第三步响应，为了完成这个目标不断地努力。”
“最后一步奖励。”
“都是你在说，那要是让桃李二班的老师来教我们，我们也能学好！”
王一迪顺着众人的目光看去，只见那里站着一个身材高挑、面容冷峻的女孩。
此时，那女孩原本高冷的神情已经被愤愤不平所取代，她的美眸之中闪烁着怒火，仿佛对当前发生的事情充满了不满与质疑。
回忆雷鸣的介绍，王一迪得知这个女孩名叫程雨杉。
此刻的王一迪心中十分困惑，她实在想不通为何话题会突然扯到这些看似毫不相干的事情上来。
毕竟在她看来，老师的优劣与否跟这堂课本身并没有直接的关联。
尽管她是半途加入这个班级的学生，但通过这段时间的观察和了解，她也大致明白了这位雷老师如此行事背后的真正意图——他想要充分调动起同学们学习的积极性。
果然不出所料，雷鸣缓缓地转过头去，将目光投向了一旁的肖主任。
“肖主任，咱们学校里各位老师的具体情况，那肯定是最为清楚不过的了吧？”
面对雷鸣的询问，肖主任虽然心里一直对他颇有成见，但还是沉着脸点了点头，应道：“嗯，桃李二班的祝老师，普通一级；而松柏四班的盛老师，则是特级教师。”
或许是为了让程雨杉能够更全面地了解相关信息，肖主任竟然还格外贴心地说明了她之前所在班级老师的具体情况。
听到这里，刚才还梗着脖子据理力争的程雨杉瞬间变得哑口无言起来。
“能决定你们分数的，不是老师，而是你们自己。”
“手机能让你们成瘾，学习也一样。”
雷鸣犹如一把利剑，刺破了这堂课的迷雾，点明了真正要教给他们的东西。
之后一系列的话语，犹如潺潺的溪流，流淌进王一迪的心田，让她更加肯定了自己的选择没错。
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