白小尘抱着手臂，在校门口等着唐月出来。
他已经总结出，异变后的学校怪谈可能涉及到的主要概念。
‘知识’‘墨水’‘章鱼’。
怪谈拥有独特的晋升路线，概念的衍生改变，其实是有迹可循的。
一般是从实体概念，进阶到抽象概念。
当前的怪谈规则应该是‘知识’。
至于‘知识’晋升的前置概念是‘墨水’还是‘章鱼’。
都有可能，白小尘更倾向于章鱼。
‘也不一定是知识……’
‘书’似乎也占了一定比重，‘学习’也有可能。
应该是类似的概念。
具体是什么，倒也不需要太过在意，这么想只是方便理解学校内各种怪谈规则的意义。
概念上：章鱼→墨水→书→文字或知识或学习。
由于最基础的概念，可能是章鱼，怪谈本体很可能是有关章鱼的物品或者就是章鱼。
怪谈本体，出现在食堂的概率最高。
话说回来，如果怪谈本体真是章鱼的话，那就是传说中的生命体怪谈。
众所周知，低阶怪谈没有物质载体，所以什么设定都可能有，相对也更弱。
高级的规则怪谈都有物质载体，也可以被称为其本体，规则围绕其衍生，载体不可破坏。
但有一种情况，高级规则怪谈的物质载体是可以破坏的。
即，当怪谈的本体是生物时。
生物自然是活着的东西，能够思考能够行动。
这也就导致，这类生物体怪谈是存在血条的，并且失去，规则怪谈本体的一旦被触碰就对目标抹杀吞噬的无敌特性。
拥有血条的高级怪谈，是人类最喜欢的敌人。
不怕敌人强大，就怕敌人不亮血条。
亮血条了，人类还可能凭借人数优势堆死对面。
不亮血条，打都不知道怎么打。
相比起同级别的规则怪谈来说，生命体怪谈能够主动攻击，自由度或许更高一点，但对人类来说，还真没那些规则怪谈更有压迫力。
再强的人类，触犯即死规则也会被D级规则怪谈杀死，无法暴力破局。
可如果是D级的生命体怪谈，人类足够强大，是可以在即死规则完全生效前把生命体怪谈本体击杀，从而躲过后续的死亡效果。
总之，在白小尘看来，暗月高级中学异变的怪谈本体，如果是一只章鱼，那反而好解决不少。
白小尘在门口等了三个小时。
很快到了放学时间。
学生们形成数个小团体，一起来到门口。
尽管大部分同学都还是正常人类，他们的表情仍然不好看。
“希望家里没事。”
一个学生的低语，讲述大多数人类学生的担忧。
感染不止发生在校内。
校外，只有一阶水平的普通家长们，或许也已经是感染者。
在校内，带领着同学们遏制了感染传播，守护了校园安定的班干部们沉默着走向自己的家人。
哪怕是面对二阶感染老师时，都不曾胆怯的他们，突然有些恐惧。
如果说，发现父母被感染了，他们该当如何。
杀了父母么？
还是想办法解除父母身上的感染？
不知道。
学生们沉默地被各自家长带走，向各自的家走去。
明天，一定会多出很多新的感染者同学，感染者家长……
校方取得的优势，将被感染者们从夜里追赶。
白小尘看到人群中的唐月，松了口气。
“没事就好。”
他紧张地上前检查一番，便拉着唐月的手回家。
“你千万千万不能死。”
尤其是，千万不能死在别人的手里。
唐月点头，瘪着嘴，十分想要哭出来。
这上学的日子，她是一天也过不下去了。
这哪是学习的地方，这是想要她的命啊。
一天下来，班级里都没几个人了。
学生们陆陆续续离开。
人都离开差不多之后，在出校时间即将截止时。
规则老师打着伞，姗姗来迟。
在他身后，跟着十五个学生。
这些，是高三四班，被救回来的那十五个。
“老师，我们现在要回家么？”
看着等在教学楼前，关切地向校园内张望的家长们，发现自己母亲的秦泽却有些犹豫。
差点死了一次的他，现在谁都不敢信，只想跟在规则老师身旁。
除了规则老师外，学校内还没有任何感染者被救回的案例。
在秦泽眼里，规则老师就是那种隐藏的强者大佬，想要活下去最好紧跟着他。
“回去吧。”
规则老师合上伞后，无奈说道。
这十五个轻度感染者被救下后，由于失去了感染体质，身体的虚弱一下子暴露出来，当场昏迷过去。
十五个昏迷过去，毫无反抗之力的同学，一旦被感染者发现，那必然会被重新感染。
如何保护他们的安全，就成了一个难题。
走廊是所有学生都会经过的地方，来自学生的眼睛和耳朵很多，很容易暴露在感染者的视野下。
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