不过杨山放过了丁家兄妹，可他们却不想放过杨山。
丁冲有向强迫症迈进的趋势，经常过来询问杨山当初贴墙上的提纲上的某段话或者词到底表达有几个意思。
兄弟啊，这是数学提纲，不是法律合同，用得着那么嚼文嚼字的玩严谨么？就一个意思，最容易理解的那个意思。
开始的时候杨山还耐心解释，被问了几次后杨山直接捂脸走人了。
最烦人的就是丁芸了，这小姑娘就像个无底洞一样，对任何的知识都是无选择的接收。听说杨山每周日要在图书室待大半天，她死活要跟着去。她去了以后也不扰人，随意拿一本书就安静的坐在角落里看。
这天杨山整理完近期的图书借阅数据，写了几点后期增加图书种类的建议后，刚想招呼丁芸可以走了，却发现这位正认真捧着一本纪录日军暴行的书籍看。杨山浑身汗都下来了，轻轻的走过去收走了书，和颜悦色的对她说，“这本书不适合你。”
等杨山放好书后，扭头过来恶狠狠的问，“让你写的那本数学小册子你写好了？”
丁芸默默的从她的挎包中掏出一摞纸，杨山接过来仔细看了下，写的确实挺不错的。
她出的那26道题虽然都比较浅显，但包含了排列组合、概率、数列、运筹以及数论的一些概念，而且大都以应用题的形式呈现，在这个课外书籍极度匮乏的年代，杨山可以肯定这本册子绝对受欢迎。丁芸还很贴心的把总共36道题按照由易到难的顺序整理好，同时每个题后边列出详细的解题思路，大大提高了这本册子的可读性。
不过这个小册子还是太薄了，要是真的印刷出来似乎有点拿不出手。可目前小学数学所涵盖的知识点就这些，要是再扩展的话似乎有违写这本书的初衷。
就在杨山皱眉想着该怎么办的时候，丁芸说话了，“我觉得还应该在每个题型后边再附上一个同类型的难度更高的题目，这样能让读书的学生觉得更有挑战性，也能增加这本书反复阅读的价值。”
“好主意，那你就再出36道加难度的题吧。”杨山觉得这个想法很好，然后顺势甩锅。
“凭啥？”丁芸气鼓鼓的。
杨山赶紧哄着她，“这本书的作者是你啊，当然是你出。要是以后有人问起你，你那本数学书里的题都是你想出来的么？你怎么回答？”
“真的能印成书么？”
“当然，只要你出完题，我就去和陈干事申请，肯定能印10本，不，至少20本，我保证。”杨山像大灰狼一样诱惑着小红帽。
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