入学已经快一个月了。
今天是4月29日，再过两天就要进入五月了。
尽管如此，班里大部分同学上课时依然吵吵闹闹地玩手机。
这个班级简直像是末日景象。
就在这时，第三节课的上课铃响起，D班班主任茶柱老师走进教室。
但学生们高涨的兴奋劲头丝毫没有收敛。
然而老师对这般惨状一言不发，始终面无表情。
这种沉默反而让人莫名发毛。
"安静，今天要稍微认真上节课。"
"啥意思啊～佐枝酱老师～？"
有人用这种轻佻的绰号称呼起老师。
"因为是月底，现在开始随堂测验。往后传吧。"
茶柱老师说着把试卷递给前排学生。
接过试卷一看，果然是包含主科五门的正经测验。
"哎～没听说啊～，太狡猾了吧～"
"别抱怨，这次测验只是作为今后参考，完全不计入成绩，安心做吧。但绝对不要作弊哦？"
......这话里有话啊。
尤其是"不计入成绩"的部分。
按常理随堂测验本该影响成绩的。
不过老师也说了是作为参考，或许不用在意？
（算了，总之全力以赴就行）
我浏览试题。
每科四题共二十题，每题五分满分百分的配置。
内容简单到令人泄气。
明显比入学考试低好几个档次。
为了考进这所学校专门补习过理科的我来说简直易如反掌。
正这么想着开始答题时——
（等等！这也太难了吧？！）
看到最后一题时我瞪大了眼睛。
最后三题数学题难度高得离谱，必须组合多个复杂公式才能解答，根本不是高一该有的范畴。
但也不能空着，只好尽力而为，想着或许能拿点步骤分。
三十分钟后总算勉强答完所有题目，最后三题不抱希望，能拿85分就算不错了。
---
"话说你们最后三题解出来了吗？"
午休时，我照例和坂柳、椎名两人边吃边聊起测验。
坂柳点头，椎名摇头。
"第一题应该对了，后面两题只能指望步骤分。"
"虽然做完了，但花了不少时间呢。比企谷君呢？"
"全靠步骤分吧。这是我写的解题过程，要是老师会怎么给分？"
我把写满算式的试卷递给坂柳。
她边看边点头道：
"如果我是老师，第一题给3分，第二题1分，第三题完全错误0分。"
也就是说我最高勉强能到90分。
"啊，第三题我也用了和比企谷君一样的方法呢。吃完便当能教教我吗？"
椎名像小动物般啃着面包说道。
这家伙虽然是个书呆子，但勤学好问值得表扬啊......
"当然可以。对了，还有件事要告诉两位，再过两天就五月了吧？"
"这有什么问题吗？"
"之前比企谷君提过的点数增减，恐怕不是以个人而是班级为单位进行的。"
"什么？！"
我不禁喊出声。
虽然早有预感，但被明确告知还是震惊。
如果是班级制，我们班绝对要完蛋。
"有什么依据吗？"
"没有依据，但我注意到每次有人说话，老师们就会动手指，下课就做记录。而且逐人管理点数也太麻烦了。"
既然坂柳这么说，那可信度应该很高。
这家伙的观察力相当敏锐，值得信赖。
"这倒是有点危险呢。我们班爱闲聊的人实在太多了。"
"总比我们班强吧？我们班可是有将近三十人在叽叽喳喳玩手机......"
"...这也太多了吧？"
"我们班最多也就十人左右。"
真的假的...连带责任制也太惨了吧。
话说回来，虽然现在才意识到，但上课说话玩手机本来就是明令禁止的。
这本该是初中就学过的常识，D班学生连这个都不懂，素质差得和总武中学完全不在一个次元啊。
"顺便问下，比企谷同学和椎名同学还剩多少点数？"
被坂柳这么一问，我掏出学生终端查看：
"我有点"
"我是点"
考虑到点数会增减，我这周有三天都在吃山菜套餐，尽可能节约开支。
除了生活必需品外，只买了国际象棋棋盘和棋谱。
不过这在D班应该算是顶尖水平了。
班上大部分人都把钱花在游戏、衣服和漫画上，教室里经常能听到"没钱了"的哀嚎。
"那坂柳呢？"
"点。毕竟女生需要购置的东西比男生多，就算同样节俭，点数比不过比企谷同学也是理所当然的。"
是这样吗？不过确实有点道理。
但如果坂柳说的属实，我们D班的点数可能不会增加，必须想办法解决...
"比企谷同学。如果点数真的不涨，我可以借你，不用客气哦。"
椎名突然这么说。
这还是第一次有人对我如此温柔，让我有些感动。
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