下午，叶承宇带着孩子们在蜂巢周围种植了三种不同的花：向日葵、薰衣草、蒲公英，每种花各10株，排成整齐的三排。“我们会记录新蜂在每种花上的停留时间和采蜜次数，”他给孩子们分发计数器，“叶澜负责记录向日葵和薰衣草，萧汀负责记录蒲公英，妈妈则对照《昆虫记》，看看我们的实验结果和法布尔的是否一致。”
叶之澜翻开书，念出相关段落：“‘Les abeilles préfèrent les fleurs avec du nectar riche en sucre, et elles ont une préférence pour certaines couleurs.’（蜜蜂偏好花蜜含糖量高的花朵，并且对某些颜色有偏好）。”她指着书页上的注释，“法布尔发现蜜蜂对黄色和蓝色的花朵格外偏爱，我们今天就来验证一下。”
实验开始后，新蜂们陆续飞向花丛。叶澜拿着计数器，认真记录着：“向日葵：5只蜜蜂，停留时间平均15秒；薰衣草：3只蜜蜂，停留时间平均10秒。”萧汀则喊道：“蒲公英：7只蜜蜂，停留时间平均12秒！”
叶承宇每隔半小时就汇总一次数据，到傍晚时，结果已经很明显了：蒲公英吸引的蜜蜂最多，其次是向日葵，薰衣草最少。“这和法布尔的发现有点不一样啊，”叶澜疑惑地说，“难道是因为我们这里的蒲公英花蜜含糖量更高？”
叶之澜笑着点头：“法布尔的实验是在法国南部的普罗旺斯，那里的薰衣草花蜜含糖量很高，而我们这里的蒲公英正值盛花期，花蜜更充足。这就是实验的乐趣，不同的环境可能会有不同的结果。”她拿出法语词典，让孩子们查“花蜜含糖量（teneur en sucre du nectar）”这个词汇，“把这个记下来，我们明天可以测量一下三种花的花蜜含糖量，进一步验证。”
夕阳西下，一家人收拾好实验工具，看着蜂巢周围忙碌的蜜蜂，脸上都洋溢着成就感。叶澜的实验记录本上，已经写满了数据和法语标注，萧汀则拍摄了大量新蜂认巢和采蜜的精彩瞬间。叶承宇搂着叶之澜的肩膀，轻声说：“法布尔当年用一生的时间探索自然，我们现在带着孩子们做的这些小实验，就是在传承他的探索精神。”
叶之澜笑着点头，抬头看向漫天晚霞，心中充满了期待。她知道，关于新蜂的探索才刚刚开始，接下来的花蜜含糖量测量实验，一定会有更多有趣的发现，而每一次实验、每一个结论，都将成为孩子们成长路上最珍贵的财富，伴着《昆虫记》的智慧和法语的韵律，在自然的怀抱中慢慢绽放。
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