十月的午后，阳光带着夏末最后的燥热，洒在学校的操场上。林晓、苏松和白墨站在操场边缘的香樟树下，看着不远处嬉笑打闹的学生，脸上都带着几分无奈。连续三天，他们都在寻找诗社未来的固定活动地点，从操场旁的器材室到教学楼一层的空教室，要么空间太小，要么人流量太大，始终没找到合适的地方。
“操场附近确实不行，” 林晓擦了擦额角的汗，目光扫过操场上奔跑的身影，“每次我们想讨论活动方案，都得扯着嗓子说话，而且人来人往的，根本没办法静下心来整理资料。”
苏松翻开手里的笔记本，上面记着几天来考察过的地点：“器材室空间太小，只能放下一张桌子，根本容不下咱们诗社的人；一层空教室虽然大，但经常有其他班级借用，而且靠近走廊，脚步声、说话声特别吵，不适合做需要安静的活动，比如《诗经》品读、手工制作。”
白墨抱着那本常带在身边的《诗经》，指尖轻轻摩挲着封面，忽然开口：“或许我们可以换个思路，不一定非要在操场附近或者教学楼的低楼层找。之前我路过旧教学楼的时候，发现那里人很少，或许能找到合适的地方。”
“旧教学楼？” 林晓愣了一下，“就是那栋快要翻新的老楼吗？我听说里面很多教室都空着，就是不知道环境怎么样。”
“去看看就知道了。” 白墨率先迈步，“旧教学楼虽然有点旧，但胜在安静，而且那种老建筑的氛围，说不定还能和《诗经》的传统文化感契合。”
三人沿着操场旁的小路，朝着旧教学楼的方向走去。旧教学楼位于学校的西北角，外墙爬满了绿色的藤蔓，窗户上的玻璃有的已经换成了新的，但仍保留着老式木框，透着一股复古的韵味。走进教学楼，楼道里静悄悄的，只有阳光透过窗户，在地面上投下长长的光影，空气中弥漫着淡淡的灰尘和木质的气息。
“这里比想象中干净多了。” 苏松一边走，一边观察着周围的环境，“楼道里没有堆积的杂物，墙壁虽然有些斑驳，但很整洁。”
白墨沿着楼梯慢慢往上走，目光在各个教室的门上扫过。一楼和二楼的教室大多挂着 “待维修” 的牌子，里面空荡荡的；走到三楼时，她忽然停在一间教室前 —— 这间教室的门没有完全关严，留着一条缝隙，里面似乎传来微弱的风声。
“我们看看这间。” 白墨轻轻推开教室门，一股夹杂着草木清香的风扑面而来。这间教室比其他教室小一些，大约只有普通教室的三分之二大，靠窗的位置有一个小小的窗台，上面摆着几盆不知名的小草，显然有人偶尔会来打理。教室的墙壁上，还残留着前几届学生留下的涂鸦，有简单的笑脸，还有几句用粉笔写的诗句，虽然有些模糊，但依稀能看出 “蒹葭苍苍” 的字样。
“这里也太合适了吧！” 林晓忍不住感叹，她走到窗边，推开窗户，外面是一片小小的绿化带，种着几棵桂花树，风吹过，带来阵阵桂花香，“空间大小正合适，咱们诗社十多个人在这里活动完全没问题；而且特别安静，听不到外面的吵闹声，只有风声和桂花香。”
苏松走到教室中央，用脚步丈量了一下空间：“这里可以放一张长桌，供大家讨论、做手工；靠窗的位置可以摆两个书架，放《诗经》相关的书籍和我们制作的手工艺品；墙角还能放一个收纳柜，存放活动道具，比如汉服模型、诗词卡片之类的。”
白墨走到窗台边，轻轻抚摸着上面的小草：“你们看，这里还有人留下的小草，说明之前有人来过这里，而且很爱惜环境。我们把这里作为诗社的秘密基地，既不会打扰到别人，也能享受这份安静。”
三人越看越满意，立刻开始规划起来。林晓负责记录需要添置的物品，比如长桌、书架、收纳柜、台灯；苏松则测量教室的尺寸，确保购买的家具能刚好放进教室；白墨则开始构思如何装饰教室，比如在墙上挂一些《诗经》里的诗句条幅，在窗台摆放更多的绿植，让这里更有文化氛围。
当天晚上，诗社的所有人都聚集在临时活动室，林晓、苏松和白墨把找到旧教学楼教室的消息告诉了大家，并展示了拍的照片。
“这个地方也太赞了吧！” 尤龙看着照片，眼睛一亮，“安静又有氛围，比之前找的地方好多了。我有个想法，咱们可以在那里设立一个小型图书馆，专门放置《诗经》相关的书籍。”
他从书包里掏出几本书，有《诗经译注》《诗经鉴赏辞典》，还有几本带有插图的《诗经》绘本：“我家里有很多关于《诗经》的书，之前一直没地方放，正好可以捐给诗社图书馆。咱们还可以发动其他成员，把自己家里闲置的《诗经》相关书籍带来，或者一起凑钱购买一些新的书籍，比如《诗经植物图鉴》《诗经与古代生活》之类的，丰富图书馆的藏书。”
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