这个事情是你从就要做莲是你没有考虑是为什么吧。
我记得我还接触过一个科普，这个科普好像就是在我们生活中很常见但是没有人知道这到底是什么。
有一次我们上化学课的时候，大部分的物质都是由三种形态的，就是其他液态还有固态。
不过这个化学老师是比较好玩的，然后就问了我们一声火是什么状态的。
然后我们想了一下，我突然感觉到特别的奇妙，对呀现实生活中常见的火他是什么状态的？
气态？好像不对吧，如果是液态的呢？好像也不对吧，它是固态那更加不沾边儿。
所以这个时候我也感觉到特别好玩了，于是乎化学老师就给我们讲解了一下这个事情，我记得那时他和我们的时候还花费了不少的时间。
你作为当时的课程进程来他的半张卷子都没有讲完，但是所有人都听得津津有味的，谁也不去催着老师已经下课了。
那个时候老师特别的喜欢拖堂，我也不知道是不是我们学校的原因还是全国的都是这个样子，反正每次下课的时候老师再给我两分钟的时间，他们都会花上五六分钟的时间去江姐剩下的问题。
其实那个时候对他们有点怨念，但是现在看来真的没有什么太大的怨念了，并不是我学到了更多的知识，我觉得我还没有到那么高尚的地步。
只是这种夸张的法其实我们每个人都有过，我们也都做过，所以我们也就不要乌鸦站到煤堆上，只看见别人黑了。
就比如男女朋友吧，男朋友在宿舍下面等着的时候，然后等着不耐烦了给女朋友打一个电话还有几分钟下来，我敢保所有的女生都会过这样的一句话，我知道了我知道了我两分钟就下来。
但是有几个女生真的能够做到两分钟就下来了？五分钟十分钟还是半个时？这一点连我自己都承认。
只不过老师面对的人比较多罢了，所以他们拖堂了这种现象好像被宣传得更加的广，所以也就造成了一个这样的局面。
但是还是那句话，在我看来，几乎所有的人都做过这样类似的夸张的事情，或者过一些夸张的法。
就比如自己的父母吧，当你学习学一个时的时候他们会还不到一个时，当你玩电脑玩半个时的时候他们都会你已经玩了一个多时了。
这就是典型的扬长避短，夸大一些他们认为应该做的事情，减少一些他们认为不应该做的事情。
于是乎你的时间就达到了一个平衡，比如你学习学了一个时他们认为你学了半个时，比如你玩电脑玩了半个时他们认为你玩了一个时。
然后你的时间其实是过了一个半时的，但是在你的母亲的眼中你的确是过了一个半时，只不过是事情颠倒了而已，但是他们维持住了这个时间上的平衡，保证了这个时间不混乱，这个世界依旧处于平衡当中，你看看他们做的事情多伟大！
所以不要有事没事儿就找他们的茬让他们发麻烦了了，本来他们在拯救世界的时候就很累了，万一时间混乱了，你谁去负这个责任对不对？
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