为了有资格当路荣行的关老师，关捷开始补他的数学了。
『潮』阳不属于新课改区, 文理用的数学是同一套教材, 只是考试选题上侧重不同, 这样无疑对关老师更有利。
他先去问数学课代表借了笔记, 挖东墙补西墙, 在语文课上草书狂抄。
说起来爱慕一个人，实在是一种奇妙的心境，原本不想做的事, 和对方挂上钩，主动『性』突然就有了。
那种乐于为他付出，并且希望能够获得他的认可、夸奖甚至仰慕的感觉，每时每刻都在转换成活泼的动力。
关捷回来的时机还不错，班上数学老师讲完向量, 接的内容是椭圆及其方程式，这些内容和之前不粘连，最适合他这种空降党。
关捷坐在角落里，听懂没问题，就是前面有几个高个子，老是挡他的视线。
他半站起来看过黑板, 也把邢大本垫在屁股下面增过高, 最后因为不太适应老师的讲课节奏，觉得有点慢, 埋头自己看了, 不过老师抄例题的时候会抬头。
然后环境变了, 课间教室里鸡飞狗跳，关捷静不下心，回不到集训的状态。
有时他课上在刷题，要是下课前没做完，课间90%会收到干扰，爱玩的同学要揶揄他勤奋，好奇心重的又要来翻他的例题册。
可是不刷吧，关捷心里又过意不去，他回来的时间太短，集训的高压感还铭刻在心，总觉得过去的时间都是将来要丢的分。
胡新意和罗峰也是好朋友，干什么都想着带上“孤独”的他。
胡新意：“拉『尿』去吗？”
罗峰：“超市超市，走走走。”
厕所是要上的，超市即使懒得跑，但思路也必然中断，所有的一切加起来，导致关捷回来后自学的效率直线下滑。
不过有得有失，另一方面，他也慢慢走出了竞赛失利的隐痛，具体表现在脸皮明显变厚了。
越靠后，碰到同学再问他，关捷就能够越无所谓地开玩笑了。
比如同学问他，得了国家的几等奖，他就会说：“应该是特设奖吧，叫莫得奖。”
又有人想当然，说：“你们竞赛班出来的都是高智商，考个重点大学应该还蛮轻松的吧？”
关捷谢谢他的夸奖，只是话没出口人就开始笑：“还行吧，往床上一躺，眼睛一闭，做个梦，今天上清华明天上北大。”
同学们还能说什么呢，只能呵呵呵。
星期四上午下了第三节课，关捷的习题册才翻过三张纸，他觉得这样下去不行，带着一种隐隐的负罪感，到小卖部给老明哥打了个电话。
对面接线很慢，呼叫声快结束了才连上线，随即教练的声音传了过来：“你好，哪位？”
“教练，是我，”关捷在嘈杂的背景里说。
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