“咦？这人和主人好像哦！”
“呵，是嘛！再说这人，有一天，他父亲对他说道：‘我听说那些海鸟，都喜欢随你一起游玩；那你就帮我捉一只来，让我也来玩耍一下。’儿子听了父亲的话，觉得从自己身边那上百只海鸟里，要捉得一只鸟儿来，非常容易，于是便满口答应，第二天很有信心的去那海边引鸟。”
“那他捉到鸟儿了吗？”
小安歌一脸担忧之色。显然，她是在替那可怜的鸥鸟担心。旁边的夏洛也在认真的倾听。
“没有！等这人到了海边，却奇怪的发现，那些平时总愿意和他一起玩耍的鸥鸟，只肯在天上盘旋，一只都不肯飞下来！”
“这是为什么呀？”
小丫头不解的问。
这个心直口快的小丫头，间插着发问，倒将他这故事的叙述，衬托得恰到好处：
“这就是因为那人有了机心啊！他心里想着要给老父捉一只海鸟回去，存了对那些鸟儿不好的心思；那些聪明的海鸟，就再也不肯飞下来和他一起玩了！”
“这不好的心思，就是机心！”
这两小孩儿听完这番话之后，反应各有不同：夏洛若有所思，小安歌则拍着掌儿赞道：
“故事真好听！”
不过，这安歌却不懂得如此归纳，只在那儿一脸崇敬的望着她的主人，问道：
“这故事是主人编的吗？”
“呃……不是我写的。我也是从书里看来的。”
“那写这书的人一定也很了不起哦！”
“是啊，讲这故事的书，叫作《列子》。写它的人叫列御寇，据说还是我们道家的仙人呢！”
“主人能看懂，也很了不起哦！安歌便笨笨的，只会画自己的名字～”
看起来，安歌对那列子，似乎并没啥特别的反应。
“呃，其实这也不难，如果安歌愿意，我可以叫你认字啊。只要识了字，以后你自己就可以看懂很多故事了！”
“好啊好啊～我要认字！”
一听自己以后也能读懂主人才能看的书，这小丫头便兴奋起来，在那里雀跃欢呼不已。
“夏洛哥哥，你认识字吗？”
小姑娘兴奋之余，也没忘旁边她的夏洛哥哥。
“我却不识字。”
听得安歌相问，夏洛宜略有羞赧的答道。而说完这句话，他那双似乎永远沉静的眼眸中，却突然燃起热切的神色，似乎对这识字之事，也非常感兴趣。
但许是囿于他自己给自己赋加的奴仆身份，虽然心中期盼，但口角嗫嚅，似乎并不好意思出声相求。
但他这番欲语还羞的情形，自是全然落在古非翟眼里。
“原不知这小夏洛也是如此好学。这倒是件好事。不过瞧他的脾性，俺这出言相邀时，倒不能太着于痕迹。”
于是，古非翟便似乎漫不经心的说了一句：
“小夏洛，你也一起来学字么？”
“我……也可以吗？”
果不其然，听得主人相邀，这夏洛还是有些迟疑。
“当然。”
云淡风清的语气，却饱含嘉许之意。
“那就多谢恩公！”
让二人都没想到的是，听得古非翟出言应允，这位平素皆称他为“主人”的夏洛，现在又口称“恩公”；而他那单薄瘦小的身姿，更是向古非翟行起那跪地膝拜的大礼来。
“小夏洛快快请起！”
见此情形，这位受他礼拜之人，赶紧趋前一步，将他双臂搀起。在触及男孩双臂之时，古非翟发觉他浑身微微颤动，竟似是激动万分。
看到他如此郑重，古非翟倒有些不好意思，便温言说道：
“我只是在闲暇无事之时，教你和安歌读文写字而已，不计较师徒的名份。你也不用行如此大礼。”
在古非翟看来，这夏洛方才大概是尊他为师长了，才会行如此隆重的拜礼。若是奉他为师的话，这般礼仪倒也不算过分。
“以后还请小洛不要如此拘礼，否则我倒不好坦然教你。”
“是。”
随着这一声应诺，那已然立起的夏洛，似又回复到往常的模样。
于是，第二天古非翟便去那擅事堂，领来足够的纸墨，开始教安歌二人读书习字。
待开始教授之时，古非翟才知道，这夏洛与那安歌一样，可以算是只字不识。
因此，古非翟便回忆着当初老学究对他的启蒙之法，开始有板有眼的教这两位小孩儿习字起来。在这习字开始之时，对这两位毫无基础的弟子，光是教他们拿捏那三寸毫管，便费得古非翟老大功夫。
头几日，这两个弟子的最大成果，便是略略会得那握管之法。而这几日顺带教授的文字，虽然是那些笔画最少、平时又最易碰到的字儿，但被这俊俏的男女笔底写出来，却还是殊为难看，歪歪扭扭便似那蚯蚓爬过雨后泥地一般！
虽然这习字入门甚难，但那平常似乎总是神思不属的夏洛，在这此事上却是异常的坚韧专注，毫无气馁之言。
见夏洛这般用心，那位正在贪玩年纪的安歌小女娃，自然也是绝不甘心落后。
于是，自这一天起，便可见在临崖而立的袖云亭中，常有两位少龄男女，身前卷本横陈，手中柔毫轻捏，在一位吊儿郎当的胖子导引下，细致认真的描摹着文字。
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