风逸珪背对着徒儿，他修长的手指遮挡着烈日，“旭儿，你做得很好了。”他转过身来，嘴角勾起一个浅浅的弧度，“然为师相信：明日，你可以做得更好，对不对？”
小郭旭扬躺在地上，仰望着师父高大的身影，胸中充盈着孺慕敬仰之情。他坚毅地点了点头，“师父，徒儿日后一定不会让您失望的！”
岁月如梭兮念芳华，挥斥八极兮人至达。一十三年后，昔日那个在飞岩上咬牙练功的小小孩童郭旭扬，此时已成长为一位意气风发的俊朗少年。他的眼神清澈而刚毅，璨若星河的眸子中，透着与十六七岁年龄不符的祥和，不经意间又闪过一丝顽强与锐利。
“师父，您又要出山么？”
“渺邈山河袤，红霞举目明。欲为天下事，吾仗剑孤行。”风逸珪负手立于山峦之巅，远眺东方红日于茫茫云海间冉冉而升，他的声音如大地般深沉，“旭儿，待为师归来，要考较你的书法。人立于世，除了习武问道，六艺之法亦不可懈怠。”
未曾想，师父这一去，却是永诀……
郭旭扬拭去眼角的润湿，“恩师每隔一段时日便会下山，或十天半月、或一两个月，甚至更久。我曾询问他老人家究竟去做何事，然他却不答。直至最后我才知道，他之所以离开，正是去教导我的师兄，也就是万重山。”
“你的师父为什么不把万重山带回来，与你共同修行？”黄伊榕不解。
“师父临终时对我说：师兄与我是完全不同的两类人，分开，于我二人是最大的裨益。”郭旭扬一声叹息，“师父是用毕生的心血，去感化师兄，然……”
“临终？”
郭旭扬点了点头，神情异常苦痛，“我的恩师，被他养育了多年的师兄所害。顾征虽是我唯一的师兄，我却绝不会轻易放过他！”
“照你这么说，在你结识万重山之前，你从来就没有见过你的师兄？”铁从云正在用一柄巴掌大的薄刃削着竹条，“所以，‘顾征’才是他真正的名字，‘万重山’只是一个托借‘信义门掌门’身份的化名。”
“正如铁兄所言，六年前，是万重山主动接近在下。在此之前，在下与这个师兄，素未谋面！”
**“浅议”写文之八：
关于“口述”还是“实体回忆”？
表示我在写这一章之前，本来预计的是：全部用郭旭扬“口述”的形式，来写过往的情况。后来仔细琢磨了一下，发觉其中有利有弊。
好处就是：可以稍微“偷懒”一点，毕竟不用做实景、实物和实际人物等描写，写起来会比较快，没那么费脑子。但后来又发现，其实也有一些弊端。
首先，我感觉好像并没有事先想象中的那么好“偷懒”。因为，如果用郭旭扬“口述”的形式来写的话，其中的措辞需要非常的考究，即：不能让郭旭扬在讲话的过程中，人设摇摆。要注意这个，貌似也是非常耗时耗神的。比如，不能让郭旭扬说出这样一句话：“我的师父从小对我又严厉又温柔。”虽然意思是这个意思，但这么说，就感觉“不对味儿”了。要表达出这个意思，郭旭扬这样一个人设下，要怎么样说出来才“对味儿”，就没那么好折腾了……
第二个弊端是：“口述回忆录”，画面感不强。个人觉得，这对于读者或者观众来说，或许应该不是一个好的感观。曾经看到某个影视作品，拍摄的时候，“口述”回忆录，于是被观众留言说“省经费”，ennnnn……
所以，个人感觉，在“半回忆”或者“短回忆”的情况下，选择穿插部分“实体画面”，效果应该会比“口述”更好一些。
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