“你会烧汝瓷？”
惊讶过后，杨莉似乎是突然想起了什么：“前两年你给高管发的茶具，是真汝瓷，自己烧的？”
周岩笑着点了点头。
“幸亏没丢！”杨莉心有余悸地松了口气，想了想，“周总，瓷土的配方，博物馆都不知道，你是怎么搞定的？”
“查资料，大数据，”周岩笑笑，“大致的配方还是能查到的，古代运输和采矿不发达，很多地方县志会有痕迹，大数据筛选，模拟几次，复原还是没问题的。”
“那宋代瓷器巅峰，柴窑呢？”
“柴窑消失，一方面是因为经济发达技术革新，另外一方面是需要避讳。”
说着，周岩瞅了一眼车间的方向：“曦曦他们呢？”
“正在里面听制瓷师父讲解制瓷工艺呢！”
陶瓷，起源于新石器时代的陶器，后来衍生出了炻器，最后逐渐演变为瓷器。
说起来简单，但真要落于纸面上，直接就是一部大部头的史书。
工坊的制瓷师父，倒是没多赘言，只是简介了一下陶瓷历史，就带着“学徒工”们浏览制瓷工艺流程。
对于一众小朋友而言，瓷器的历史不重要，制瓷工艺也不重要，重要的是制瓷体验环节——可以玩“泥巴”。
“体验”开始之后，一众家长和某四个成年人悄悄地混进了队伍。
工坊帮着省去了诸多准备材料的工序，因此玩家们只需要将已经准备好的瓷泥放到陶轮上拉胚就可以了。
也不用喊开始，将一众小“学徒”们领到工位跟前，小家伙们就自动分配工位，开始进入牛马的角色了。
周岩倒没急着就位，而是在一众姑娘小伙中间逛了一圈。
“还别说……”周岩回头瞅了一眼正打算动手的秦若舒，“大首都的素质教育质量还是挺高的。”
“周总，提醒一句，”杨莉翻了翻白眼，“在座的除了许文馨，其他人都是星瀚附中的学生。”
“哦……”
周岩脸上有点发热，瞅了一眼“例外”的许文馨，虽然不清楚小姑娘在川蜀上的哪所初中，可无疑是在静物素描下过功夫的。
“周总，”杨莉往前凑了凑，“这次过来，没打算做点瓷器带回去？”
“当然不能空着手回去，”周岩瞅了一眼身后，找了个工位坐下，“打算做一套茶具，一个笔筒，几个茶宠，然后帮某些人实现一下小愿望。”
“你还缺茶具？”
“马上就当老师了，办公室里需要备个简易泡茶杯，茶宠、笔筒当装饰……”周岩笑笑，撸起袖子，开始玩泥巴。
在场的熟人都知道周岩是什么性格，在他开始玩泥巴之后，都没再开口。
学校办公室用的泡茶杯，周岩倒没打算做多复杂，普通造型，顶多再加上点专业特色——飞行器就可以了。
也没打算精雕细琢，因此只是拉完粗胚，就可以烘干了。
笔筒的造型稍微复杂一点，Q版的无头R1布朗运动弹，底部稍微复杂一点，需要烘干粗胚二次加工之后才能挂釉。
剩下的就是茶宠了，Q版的国产军用飞机集合：运五，运八，歼六，歼八，歼十以及歼二十。
虽然现代瓷器烧制号称过程可控，可周岩还是多做了几套备份，瓷器烧制变形以及走釉是不可避免的。
接下来就是“大件”了。
不规则的造型，没办法用拉胚制作，最常规的办法是制作模具，浇筑成型。
周岩显然没办法用浇筑成型的工艺，时间不允许。
只是为了避免烧制变形严重，还是得把瓷胚做成空心的。虽然不能浇筑的瓷胎，可周岩还是跟店家借了点泡沫，做了内模。
在内模表面涂上一层泥浆，烘干之后就可以继续塑形了。
还是跟普通瓷器一样，做成有模糊造型的粗胚就得烘干，烘干之后，才能做精细地刻画雕琢。
做完一个粗胚，突然发现气氛有点不太对劲，回过头，发现周围已经围满了围观的“群众”。
“怎么了，你们怎么都停了？”
“师父，”邓曦曦用木板端着自己的湿胚往前凑了一步，“上白釉之后，您能不能帮我画彩釉？”
“你们老师不是让你们自己做手工吗？”
“那个，”邓曦曦憨憨地笑笑，“可也没有禁止家长帮忙完善作品呀！”
“哦，”周岩点了点头，环顾了一下四周，发现其他童子军眼神之中也都带着几分祈求，“你们的也需要我给画彩釉？”
“谢谢周叔！”
“谢周叔……”
“……”
“就这么定了，”周岩想了想，“为了保险，建议你们多拉几个，同一个班的，造型要有所区别，别都做笔筒，雷同率太高了，像是杯子、碗、小缸之类的都可以呀……”
嘱咐了几句，回头继续捏瓷猫备份。
“冯蓓蓓同学，李金玲同学，想要什么品种的狗子？”
“哈士奇！”
冯蓓的回答让周岩着实有点意外，可转头一想，冯蓓确实有熊熊燃烧的中二之魂。
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