离开幼儿园之后，杨轶回到咖啡店，把车停下，才独自来到古典音乐学院的大楼。古典音乐学院本来距离后门就不远，从咖啡店走过来，也就几分钟的脚程。
古典音乐学院所在的大楼占地面积很大，如同回字一样，四个楼面围着中间一个很大的花园式天井。因为天井面积很大，所以采光并没有其他同类型楼房那么糟糕，反而，精心打理的绿植，还给在里面的人一种心旷神怡的感觉。
还没开学，可是古典音乐学院依然有乐声传出，什么乐器都有，钢琴、小提琴、大提琴等等那些不用说了，杨轶的耳里还能听出有人在练习着长笛、萨克斯，甚至比较冷门的竖琴、钹的声音也有。
没有空去追寻这些乐声一探究竟，杨轶走到三楼，敲开了约好的庞博东副院长的办公室门。
庞博东是一个矮个子、地中海头的五十多岁中年人，他一眼就认出了杨轶，毕竟杨轶这一年下来也是经常抢占了各大媒体的头版头条，又是跟江传有着千丝万缕的关系，想不认识杨轶这张脸都难。
不知道是因为杨轶的身份，还是因为胡颂南老爷子的关系，庞博东对杨轶还是很热情的。
“胡教授说你要来我们学院旁听，我还不敢相信，你这一个大明星，自己也做了不少曲子，怎么会想到回到大学重新学习？”庞博东跟杨轶寒暄了一番，然后笑着问道。
“流行音乐的作曲算不上特别高深的学问，而且经过一段时间的创作，我也是意识到自己自身知识积淀的不足，需要学习更多、更系统的作曲知识……”杨轶谦逊地跟庞博东解释起来。
当然，真正的原因，杨轶没有告诉他。但他说的也不算撒谎，确实有这方面的原因。
一会儿之后，庞博东站起来，笑容满面地说道：“基础的那些乐理、视唱练耳相信不需要我们教你，你也会。和声、复调、配器、曲式等等几个课程，你自己跟教授沟通一下，看需要听哪些课程，听哪个年级的进度。我已经跟你联系好几个教授，走吧，我带你去认识一下。”
庞博东带着杨轶走出来，往作曲系的方向走去。路上，几个学生经过，纷纷跟庞博东打招呼，也看到了杨轶。
这些学生一开始还不觉得什么，等他们反应过来，回过头，只看到庞博东带着杨轶走进了一个办公室。
“这不是杨轶吗？他来我们这里干什么？”学生们面面相觑，但好奇心已经爆棚了。
……
中午，春田幼儿园。
路薇莎的状况并没有改变太多，她还是很难跟其他学生，甚至很难跟老师沟通。
倒不是老师英语说得不好，春田幼儿园对幼教的英语水平要求非常高，而且这个要求不只是证书，最主要的还是口语的水平。穆老师、申老师还有蔡老师她们都能很流利地用英语跟外国人交流。
但有什么用？穆老师她们说的快了，路薇莎又听不懂，说得词语复杂了，她也不明白。
反而，路薇莎磕磕碰碰的，一边说，一边比划，跟曦曦她们几个倒是能“聊”到一块去。
尤其是曦曦，在小伙伴的刺激下，小姑娘忘记了一年多的英语底子被她翻了出来，虽然说得不流利，发音也不标准，很多单词都不会，可是她跟路薇莎半斤八两啊，能够偶尔理解对方的一句话，就开心得手舞足蹈。
所以，到了中午吃饭的时候，路薇莎也是把曦曦还有其他几个小伙伴当成了救命稻草，紧紧地跟随着。
开学头一天的幼儿园饭堂还是乱糟糟的，小班的新生们还不懂得规矩，而其他老生也没好到哪里去，或许一个暑假玩野了之后，也忘记了在幼儿园应该怎么样做，一大群小朋友抱着自己的饭盒，叽叽喳喳地跑来跑去，仿佛几万只鸭子，快把整个世界给吵翻了。
“Sta_i_ko……”路薇莎在瑞典也去过幼儿园，瑞典的幼儿园，即便是走路都不稳的小孩子，都会乖乖听话，井然有序地端着盘子，自己排队打饭，吃完饭还乖乖地把盘子放到回收的地方，所以她忍不住嘀咕了一句。
这也是瑞典人从小教育孩子最经常说的话：“排好你的队！”（注1）
但没人能听懂啊？
“路薇莎，你说什么呀？”曦曦挺热心地问道。
“她又说奇怪的话了。”陈诗云扮了个鬼脸，跟兰馨嘎嘎地笑了起来。
路薇莎差不多能明白“说什么”的意思，她努力地用英语跟曦曦解释：“get……get……the_line……”
手还在比划着。
然而，曦曦并不能理解这句英语的意思，line是线，但组合起来什么意思？更何况，路薇莎也没说对……
两人大眼瞪小眼地迷糊了一阵子，曦曦索性按照自己的想法来——她以为路薇莎在害怕。
“不要害怕，路薇莎。我们可以帮你，而且，而且你可以跟我们一起吃饭呀！”小姑娘很善良地拍了拍自己两个卡通饭盒说道。
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