朱高煦点了点头，转身再次看向一众文臣，说道：“诸位皆是从小开始学习识字的，对于识字之难都有体会。朕观遍四洋万邦文字，发现汉字或许是当今四海天下文字之至难者。朕这次派天下常科书院的学子们上山下乡之际，还要尝试探索出一条新的学习汉字读音的方法——即字母切音（拼音）法。”
他侧目朝西角门的宦官昌盛瞅了一眼，后者会意，立即领着数名年轻的内侍躬身疾步行至御前。
“把东西发下去。”
朱高煦一声令下，昌盛带着众内侍开始给满朝文武分发写有“字母切音法”方案的纸张。
“字母切音法里的注音字母，其作用仅仅是给汉字注音，不与汉字并行使用。算是伺候汉字，偎傍汉字。”
凡是在奉天殿正堂之上的官员，皆人手领到了一张公文大小的黄纸。
黄纸之上，便是字母切音法的内容，即用拉丁字母及其变体来切音（拼音），声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加声调符号。
朱高煦之所以没有直接把后世的汉语拼音全部照搬过来，主要是因为眼下的大明通用语言与后世并不一样。
比如“青青子衿”这句话，眼下的大明人会读作“cing
cing
zi
gin”。
所以，他需要借大明学子们的力量，来完善他的“大明版汉语拼音”。
“字母与切法习完，凡字无师能自读，如此一来，可省费十余载之光阴，将此光阴专攻于算学、格物学，以及种种实用之学，岂不美哉？”
朱高煦见众臣看得入迷，于是高声道。
“陛下，我大明乃天朝上国，岂能用外番邦国之字母来为汉字注音？”
大理寺卿吴讷为人憨厚耿直，看完字母切音法之后，觉得用外国人的字母来给汉字注音十分不妥，便直言说道。
朱高煦不以为忤，微微笑了笑，问道：“吴卿可吃过烤甘薯？”
“回陛下，臣吃过，味道好极了。”
吴讷恭声答道。
朱高煦颔首道：“甘薯本为海外之物，并非我中华原产，但其能使我大明亿万百姓免遭饥馑之苦，所以朝廷大力推广种植此物。同理，若字母切音法方便我大明子民识字读书，又如何推广不得呢？”
ps：明朝官话口音与后世是不一样的。
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