“咔。”
鹅毛笔折断，墨点染黑了洁白的纸面，覆盖住了一大片娟秀的笔迹。
“头疼，真头疼。”
安格玛叹息着自言自语，用魔法复原纸张，随即把写满教学重点的雪浪纸，和插在贵金属笔杆里的鹅毛笔放到一旁，在花园里踱起步来。
这半个小时，他一直在思索该怎么教导自己的新学徒。
塔莉萨和艾利桑德一样，都是终将成长为顶尖法师，站在艾泽拉斯巅峰层次，主导一段历史的英雄人物。
更重要的是，她们会成为夜之子的领导人——数月前第三次战争期间，在海加尔山对抗燃烧军团时，安格玛就通过玛法里奥了解到，自己所处时间线上的夜之子，与正史并无不同，领导人还是艾利桑德，左膀右臂也仍是首席奥术师塔莉萨等人。
可近来的经历，却让安格玛摸不清头脑。
这几天他一直在精心教导艾利桑德，以讲述神奇故事的方式帮助小艾利桑德树立正确的价值观——毕竟安格玛坐拥穿越前无数前人积淀下的寓言宝库——到后世的先进魔法知识教育，不一而足。
而且他很确定，这样的教导还会持续很长时间，直到自己离开上古，返回主时间线为止。
他认为，自己一定“已经改变了”艾利桑德的人生轨迹，并留下过足够的指引才对。
可在主时间线里，为什么夜之子还和正史一样，将自己封闭在屏障里，漠视外界发生的一切，就好像安格玛从没做过他现在正在做的事情一样？
主时间线的“大魔导师艾利桑德”怎么连自己的召唤都无视掉，拒不参与第三次战争呢？按理来说，以小艾利桑德对自己的依赖，一听到自己的名字，早就该现身才是啊。
难道这里面还发生过什么意外？
安格玛深感不解。
在结果已知的情况下，经历曾经发生的一切，真是让人处处生疑。
他渴望改变夜之子的历史，因为这个脱胎自上古暗夜精灵的种族，拥有着不可忽视的潜力。安格玛希望他们能提前顺应世界的潮流，成为血精灵乃至正义一方的盟友，共同对抗天灾、燃烧军团，对抗邪恶。
为此，他会以对待艾利桑德的方式，好好教导小塔莉萨的。争取在两人小的时候，就帮他们树立正确的观念。
不仅是他们，如果有可能，安格玛还想收取更多此时尚未暗夜精灵，却必将成为夜之子重要成员的学徒加以引导。
就比如正史中帮助塔莉萨反抗“大魔导师艾利桑德”的，让传送网络覆盖苏拉玛地区每一处魔网节点的传送技师欧库勒斯，还有性格傲慢却才华横溢的奥术师瓦尔托伊——如果能找到他们的话。
或许还有其他能在夜之子历史变迁中起到重要推进作用的个体，但安格玛只敢确定，这几人具备坚定不移的善念，不会把所学内容拿来行恶。
反观自己的学生时代，安格玛勤勉好学，绝对算得上是一名合格的学生，但他不认为自己是一个合格的好老师。
他非常庆幸，自己遇见的是涉世未深，尚未深入奥法之道的艾利桑德。
小女孩只在基础魔法学院接受过半年的魔法教育，认知没有定格，宛若一张白纸，可以任意作画。天赋使然，对后世先进魔法理念的接受能力非常强。
但塔莉萨就不同了。
据帕德里奇说，她已经学习魔法五六年了，深受古代暗夜精灵奥法理念的桎梏，一时间应该很难扭转固有认知，接受来自后世的知识。
想把她调教好，就必须因材施教。对比拆分古代奥法知识和后世奥法知识的不同，循循善诱。
这可不容易。
“老师。”
入夜后，沙漏反转的第一个整点，艾利桑德准时带着塔莉萨，出现在了花园里。
“艾利，继续复习我昨天教给你的闪现法术。”
安格玛让艾利桑德先去自己练习，后者点头走到一旁之际，他转过头，对紧张的塔莉萨说道：
“放松，第一课不会太难。不过你必须明白，我和你印象中的导师都不一样。我不仅会教给你魔法知识，还有世界历史，和一些经典的寓言故事……”
“对于魔法课程……我希望你能抛弃所有对魔法的原有认知，这有助于你接下来的学习。”
“另外，我想问你一个问题——你为什么要学习魔法？不，不需要马上作答，慢慢找寻答案吧。或许有朝一日，你能得出这个问题的答案。”
在塔莉萨的不安中，第一堂课开始了。
安格玛摸了个底，将塔莉萨学过的所有魔法理论都问了个遍，在教学过程中，他逐渐发现了教导这个小女孩的困难。
受到固有认知影响，她对新魔法知识的接受能力远比艾利桑德差。这并不是说她不如艾利桑德，恰恰相反，她的天赋足以媲美艾利桑德，是罕见的全才，只差良好的教导。
醉心于增强法术研究的帕德里奇，显然做不到这一点。
一上午的时间，安格玛讲述了一些塑能、防御、转化、召唤……奎尔萨拉斯总结而出，并传授给达拉然的八大主流魔法学派的大体框架，这倒是与上古没有太大出入。只是此时的暗夜精灵，对死灵领域的认知还很模糊，并没有概括性地总结通灵法术，将其单独列为一个学派。
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